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从某个角度讲，人为自己的恐惧买单
张亮
从某个角度讲，人为自己的恐惧买单
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冯二玲
内驱力和外驱力，外驱力是驱动一个人基于外在的物质刺激、名誉诱惑、社会地位基于过度的奖惩。外驱力能驱动一个人，但带来的是较劲儿，痛苦和内耗，靠外驱力支撑的人能量难以持久。内驱力是在追求自己目标和现实的局限性中不断解决问题的方法，并达成目标的能力。 主动学习主动做事的内驱力，跟三个因素有关： 一是自主，让孩子成为他自己。孩子在学习上是自己意志的体现，让孩子体会到学习是充满乐趣的，可以不按父母的要求想法来做。孩子的学习不决定着父母的高兴和荣耀，也不能弥补父母的委屈和遗憾。人的本性是求真向善向美的，人天生都是爱学习的。现实的情况是孩子一斤的学习兴趣压上了一顿的学习任务，学习成了最苦的差事，我孩子在学习上受到过度控制，就会在其他方地方找回自主，比如上网打游戏。 二是归属，无论孩子学习好坏，父母都永远爱他，父母家庭能给孩子的是无条件的爱，我只能给你提供辅助作用，做决策的人是你自己，比厌学更可怕的是父母对厌学的态度，孩子厌学了，有的家长哄骗打骂指责厌弃，甚至让所有人都来修理孩子，这只会让孩子很伤心。 三是胜任。胜任需要意志力和毅力，需要自律抗干扰，需要注意的持久和稳定。胜任不只是要掌握某一项基本技能，更能在归属和自主上胜任，拥有自我控制感。 父母真正的理解支持孩子，真正的爱孩子，不是把自己的意志强加给孩子，而是看到每个生命都有无限的可能去处理好夫妻关系和家庭关系，营造出有爱的外部环境，处理自己的委屈和遗憾，努力提升自尊和价值感。 学习是和父亲力量有关的，这就得肯定重视家中的男性，尤其是孩子爸爸认可尊重他了，他会承担更多的责任，孩子也会愿意承担，把学习当做自己的事。
袁升君
一个自信的孩子，背后一定有自信的爸爸妈妈， 一个不自信的孩子，一定有打压孩子的爸爸妈妈！ 我们改变不了世界，我们可以适应世界，接纳世界，幸福，从接纳开始！ 引导孩子，永远对未来充满希望，所有的困难都是暂时的，内要足够努力，未来想要的一切都值得拥有！ 父母有希望，孩子才有希望，父母有一张苦瓜脸，孩子怎会有幸福的未来！
冯二玲
人不是有希望才去坚持，而是坚持了才有希望。带着希望感的人生是美好的人生。越成熟越觉得希望感是自己给到自己的。深层次的爱自己，接纳自己的种种，越来越感觉到内心流动的对自己的爱才会让内心感觉更有希望。坚持！加油！
唐建刚
情绪是表象，从表象看本质，找到我们真正渴望在意的东西，才能更好的掌控情绪，实现情绪自由。
赵莎莎
感受和体验快乐
吴莲英
第三个十年第一天启航的时候我的祈福是：祝福各位朋友心理充满阳光！幸福快乐！
你来说说自己想法吧
