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焦点金句86: “你所拥有者,必被其所拥有。”这是一句深
刘希升
焦点金句86: “你所拥有者,必被其所拥有。”这是一句深邃的哲理,它如同一面镜子,映照出我们与“拥有”的复杂关系。当我们以为自己拥有了财富、地位、名誉,甚至情感时,往往忽略了背后无形的束缚。财富会让人陷入对更多财富的追逐,地位会让人迷失在权力的游戏中,名誉会让人在他人的眼光中迷失自我,情感会让人在得失之间徘徊不定。我们以为自己是主人,却不知不觉被这些“拥有”所主宰。真正的智慧,不是盲目追求拥有,而是学会在拥有中保持清醒,在失去时依然从容。只有当我们不再被“拥有”所束缚,才能真正拥有自由的灵魂。
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依恋是一种深刻的情感体验,有一种尽管世界变化无常,尽管生活充满变数和挑战,我们依然心有所属,情有可钟,因为依恋对象存在,我们也存在。
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荣格有一句振聋发聩的名言: “当潜意识如果不进入意识,它就会在外部世界显化,并成为你的命运。” 很多时候,我们拼命想控制的事情,恰恰是违背我们真实天性的。 比如,你拼命想保住一份让你痛苦的工作,因为你的“小我”需要那份薪水带来的安全感。 但你的“自性”(Self,更深层的灵魂)知道这份工作在吞噬你。 于是,潜意识制造了“失控”——你突然生病了,或者被裁员了。 在“小我”眼里,这是灾难,是“无能为力”的悲剧。 但在荣格眼里,这是“纠偏”。 是你那更有智慧的潜意识,强行打断了你的控制,把你从错误的轨道上拽下来。 所以,当你感到对某件事“无能为力”时,请停下来。 那不是绝路,那是红灯。 那是生命在暗示你:“此路不通,请放手。我有更好的安排给你。”
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3 - 6岁是幼儿成长的关键阶段,许多能力的发展都有其各自的关键时期。在这些关键期内,孩子对特定的学习内容有着天然的敏感性和接受能力,适时引导能达到事半功倍的效果。以下为您详细梳理3 - 6岁幼儿关键期,助您科学育儿。 1. 语言关键期(3 - 4岁):这一时期孩子的语言表达和理解能力飞速发展,是积累词汇、学说完整句子的好时机。家长可通过亲子阅读、日常对话等方式,为孩子创造丰富的语言环境,如每天固定的绘本阅读时间,鼓励孩子描述当天发生的趣事。 2. 秩序关键期(3 - 4岁):孩子开始对生活中的秩序有强烈需求,东西要放在固定位置,事情要按特定顺序进行。家长应尊重孩子的秩序感,如一起整理玩具,并引导他们养成良好的生活习惯,有助于培养孩子的规则意识和安全感。 3. 感官关键期(3 - 5岁):视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉在这个阶段快速发展。可以提供多样的感官体验材料,如玩彩泥感受触觉、进行户外观察丰富视觉体验 ,促进孩子感知世界能力的提升。 4. 动作协调关键期(3 - 6岁):从大肌肉动作的跑跳,到小肌肉动作的握笔、扣纽扣,幼儿动作逐渐精细化。家长可鼓励孩子参与跳绳、折纸、使用剪刀等活动,锻炼大小肌肉,提升动作协调能力。 5. 数学思维关键期(4 - 5岁):孩子开始对数量、形状、空间等概念产生兴趣。生活中可以通过分水果、搭积木等活动,让孩子感知数学,培养其逻辑思维和抽象思维能力。 6. 社交关键期(4 - 6岁):幼儿渴望与同伴交往,开始学习分享、合作与解决冲突。多带孩子参加集体活动,如幼儿园活动、儿童聚会等,引导他们学会理解他人感受,提升社交技能。 7. 文化探索关键期(5 - 6岁):孩子对周围文化、历史、地理等知识产生好奇。家长可通过参观博物馆、看纪录片、阅读相关绘本等方式,满足孩子的求知欲,拓宽他们的视野。
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