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蒋蓉

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压力太大怎么办

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周瑞

王倩倩

情绪一上来，人最容易把沟通变成较劲。别人一句话不顺耳，就急着反驳，别人一个态度不合心意，就非要争出输赢。话越说越重，关系越推越远，最后赢了嘴，却输了分寸，也伤了彼此的体面。克制对抗，不是让自己忍气吞声，而是先把情绪放下来，再把问题说清楚。少说你总是这样，多说这件事让我不舒服。少用指责逼人认错，多用事实表达立场。语气稳一点，往往比声音大更有力量。能控制表达的人，不会被一句话牵着走，也不会为了证明自己，把局面闹到无法收场。该坚持时不退让，该闭嘴时不逞强。沟通不是打仗，目的也不是压过谁。把锋芒收住，把边界说清，既不委屈自己，也不给别人留下伤口，这才是难得的分寸。

高翔

虽然目前并没有理论研究提出情绪化的孩子更容易在学业压力中出现躺平，休学等问题，但是在我的实操经验中，确实发现，躺平休学，不上学的孩子几乎都有情绪波动大，情绪管理差的问题。所以，小学时候，家长对孩子情绪处理的能力关注应大于成绩甚至是学习习惯培养问题。有家长问，那我就情绪管理差，我怎么教孩子呢？那就先自我成长。并且告诉孩子，妈妈情绪管理差，但是我正在调整。每次发脾气后跟孩子复盘情绪产生的过程，逐渐减少失控过程。没有什么比让孩子见识到妈妈为了爱他如何一步步成长的过程更会令孩子动容了。

肖钤文

很多家长朋友常提问说，学龄前儿童各种不好好吃饭怎么办？事实上，吃饭跟喝水一样，都是人的本能，过多的操心、干预，就是拿走了本来属于TA自己的动力。一件本属于TA自己的事，你比TA还着急上火，TA自然就不必为此上心了。同时，任何一个生命都希望能够做自己，那些你越想要控制的，越将面临失控，诸如：拖延、抗拒、耍无赖……便不足为奇了。

宗阳

一个井井有条的家，是精心规划的结果。每件物品都有它的位置，每次取用都方便顺手。这背后，是书籍分类排列、衣物按季收纳、厨房的调料罐各就各位。这需要一种建立秩序的能力。这种能力，会在无形中塑造一个人的内心。当外在的物品被整理得清清楚楚，头脑中的思路也仿佛被理顺了。这种由外而内建立的秩序感，成为他们应对繁杂世事的底气。于是你会发现，那些能把家收拾得清清爽爽的人，往往也能把自己的生活安排得妥妥帖帖。他们做事有条理，遇事不慌张。家的井然，也为他们内心的安定增加了底气。

孙三丽

哪个父母没有在某些时候威胁过他们的孩子？如果他们顶嘴，我们就不让他们看电视。如果他们翻白眼，我们就不让他们玩。如果他们考不好，我们就不带他们去迪士尼乐园。如果他们不收拾自己的房间，我们就拿走他们的iPod。我们的口头禅是：“如果你不，那么我就。”我们竭尽所能，试图控制我们的孩子。大多数家长会发现自己习惯于对孩子发布各种禁令。我称之为“囚徒-监狱长”的养育模式。监狱长必须密切留意孩子的行为。扮演囚犯角色的孩子，做的事情非对即错。作为监狱长的父母，除了奖励和惩罚之外，简直不会干别的。囚犯很快就变得依赖于监狱长的控制方式来调节自己的行为。这种奖惩系统削弱了孩子学会自我约束的能力，破坏了他们自我调节的内在潜力，使得他们成为一个单纯的傀儡，其性能完全依赖于监狱长。孩子完全在外部动机驱使下行事，而不是依照内心的指引。时间一久，大家会不清楚究竟谁是监狱长、谁是囚犯，陷入互相折磨与操纵的无尽循环。

你来说说自己想法吧