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与你相伴成长

那些对内在动机更敏感和坚持的人，总会与众不同。他们不会为

那晓旭

那些对内在动机更敏感和坚持的人，总会与众不同。他们不会为外界的奖励或评价而刻意表现，只会为自己的成长和进步而努力进取，这样的人很难被困难击倒。

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王倩倩

每天给自己熬一碗粥。很不起眼的小事，但日积月累，就是会特别养人，人身体好了，什么都顺，身体一旦难受了，很多事，想顺都顺不起来。低谷期，不要总想着一下子翻身，要一点点去做那些具体的小事：爱吃，就自己做顿饭；爱美，就去养盆花；很孤单，就去养个宠物。天下大事，必作于细，人只有具体地去做事，命和运才能一点点去向前推进。每天哄哄家人。这个时代的变化很快，车马很快，人心变得也很快，情也变得薄了。低谷期，往往是老天让你慢下来，多看看自己，多看看身边人。孩子学习不好也没关系，伴侣挣钱少也没关系，家人闲坐，灯火可亲，只要你心里多了那么一点点温柔，良言一句三冬暖，暖了家人一天又一天，终会福及自己。绕着大街小巷走一走。走的时候，什么都不要想，就去看看这人生海海，我们不过其中一粟，去吸吸这世间的人气和活气，去看看这朴素的、具体的人间，人很多，各色的脸，有哭有笑，有疲惫亦有生机盎然。放眼望去，天很大，事很轻，人很小，而我们，见的人多了，就会渐渐原谅生活。

蔡伟

有很多人都会忘记满足自己的需求，总是不断的感知外部世界的需求并去满足。比如在职场中，在家庭中，在学校里，需要去响应外部需要来获取生存资料。其实，我们除此以外，还需要看到自己的需求并满足它。这里也需要有个前提是学会自我觉知，指的是了解自己，即关注自己和自己的感受及反应。很多时候我们缺乏自知，故而强迫自己去做不想做的事情。当自我觉知启动以后，我们可以关注那些让自己快乐舒适、内心平和的事，从而促进自己完成自我关爱。

高翔

拖延是个伪命题。无论是孩子还是成人，如果他陷于拖延的泥淖，那么他真实的问题一定不是拖延本身。实操中，孩子作业拖延往往与学习困难相关联，比如听课效率差，作业难度大等等，我们的大脑遇到困难会本能的趋利避害，所以迟迟无法启动作业。所以解决拖延问题必须要了解孩子真实的挑战，并给其支持和方法。

许彦

做自己不擅长的事，哪怕是愿意、有准备，在做之前怀揣一颗忐忑的心，在所难免。学习能让人提高，做从未做过的事能让人提升。与君共勉!

崔相红

无需模仿别人，重要的是发现自我活出自己！

刘潇

今天想分享一个让我深思的案例。一位重点高中的学生小宇（化名），成绩优异却感到“心里空落落的”。他说：“即使在人群中，我也像透明人。”这种孤独感并非源于缺乏社交，而是源于情感表达的无形阻碍。在咨询中，小宇提到一次与好友的争吵：他因考试焦虑试图倾诉，对方却未能回应他的情绪需求。这让他感到“隔着一堵墙”，甚至用疏远来保护自己。我意识到，他的孤独背后隐藏着对无条件接纳的渴望——渴望被看到完整的自己，而非仅仅被定义为“优秀的学生”。通过情感镜射技术，我帮助他看到：“推开他人”的行为其实是一种害怕受伤的自我保护。这种“透明人”感受在高压学业环境中并不罕见。许多青少年像小宇一样，将自我价值过度绑定于成就，而情感表达的需求却被压抑。他们担心暴露脆弱会破坏形象，反而在人际中筑起高墙。但真正的成长，恰恰始于允许自己“不完美”，并尝试在安全的关系中表达真实情绪。与小宇的工作让我更坚信：心理咨询不仅是解决问题，更是陪伴个体找回与自我、与他人的联结。每一次倾听，都在传递一个核心信息：“你的感受值得被看见，你的存在无需用成就证明。” 话题：#青少年心理 #学业压力 #情感隔离 #心理成长 #咨询师手记

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