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尽力而为,是跳出自我消耗的一把钥匙。并不是所有的尽力都会
史婧雅
尽力而为,是跳出自我消耗的一把钥匙。并不是所有的尽力都会达成自己期望的结果,因为那个结果的出现,还需要其它因素。只有当自己是其中的决定性因素时,我们越竭尽全力,那个结果就越容易实现。所以,当自己已经尽力了,而那个结果还迟迟不出现,就要放过自己,不必过分苛责。对待工作、养育孩子等,大概都可以这么理解。
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个人成长
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石萍
现在的很多孩子只是在家长的叮咛下认真学习,并没有自己的个人目标。 有的家长在劝孩子认真学习的时候会说:“你一定要认真学习,现在普高录取率这么低,不认真学习你就考不上普通高中、考不了大学,以后拿什么在这个社会立足?”这样的劝告基本无效,对于大脑没有完全发育成熟的孩子而言,他们根本考虑不到那么远。 除了家长说的认真学习取得好成绩考个好大学,孩子不知道除了考上好大学,学习还有什么意义,人生的意义到底是什么,人存在的意义到底是什么。 孩子缺乏从内心认同的意义,缺乏自我认定的学习的意义,在学习还能够获得外界认同的时候,也许还能坚持;一旦学习受挫,没有了外界的认同,他们就不知道自己为什么要努力,努力的意义是什么,他们只是一个空心的被逼着学习的机器。
原琪
总是羡慕别人的代价,常常就是失去自己的悠然与平衡,变成一个心里充满了怨气和自怜的不可爱的人。而其实,别人也并没有我们想象中的幸福无忧,终究每个人的生活都是差不多吧,过好自己的日子,才是最重要的。
王莉
我把这句话存在这里, 在需要勇气的时候, 请替我悄悄说给你自己听。
冯二玲
第501天 拥有与被拥有 只有私有才会一无所有,当你碰到公有碰到共有的时候,你才发现你的一无所有其实是拥有。 德雷莎修女的祷告词:神呀,请你将我的心完全的破碎,让我的心中能有整个世界。 德雷莎修女是在告诉我们,那些满心都是私欲,都是私有之物的人,只有把心完全的打碎,才能装得进这个世界,他才能够看到这个世界的美,公有的世界的美,共有世界的好,他才能够去享受这个世界,而不会被自己困在私有或者困在公有里面。
冯二玲
希腊哲学中有个概念,叫“洞穴假象”。 意思是说:每个人都像生活在洞穴之中,天然会受到环境、风俗和教育的制约。同时又因为自身经历的片面和狭隘,习惯从自己的角度去看待这个世界。那么他就会将自己的观点当成一个标准,以为这世上只有自己是对的。 达尔文曾说:“无知比知识更容易让人产生自信。
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驴天天拉磨,情绪很大。 有一天驴想通了,自己贷款买一盘磨,情绪没了,干劲足了,不知疲倦起早贪晚地干个不停!
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