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且将新火试新茶，诗酒趁年华。苏东坡给的答案，能破原生家庭

高翔

且将新火试新茶，诗酒趁年华。苏东坡给的答案，能破原生家庭的诅咒。让过去的过去，让未来去未来。过去的事做过了解，但是现在开始，怎么过是你自己说了算。

1温暖

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懒仔

温暖了

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个人成长

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冯二玲

第305天自我概念心理学上有一个自我概念，心理学家发现，如果自尊低，各年龄段的孩子，父母该如何对待或引导？最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期，早期的自尊几乎完全来源与他人的影响，尤其是父母的影响。父母关注孩子，给孩子积极的反馈，孩子就不仅认识到，并感觉到“我可爱，我值得别人爱”。如果父母忙，没时间，给孩子的反馈也都是负面的，如“你不懂”“你还小，你不会”“你太傻了，怎能这样……”孩子会形成“我不重要，我总做错，别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价，有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期，也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价，希望自己有良好的表现，讨人喜欢。家长一定要注意，在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈，既不要助长了其膨胀的趋势，也不要打压孩子的期望，让孩子心灰意冷并形成“我努力了，别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系，例如朋友多，受同学推崇（而不是老师喜欢）等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子，尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”，是否被异性喜欢，也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出，我们尤其是孩子，对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的，即别人眼中的自己。就像照镜子一样，镜子虽然也许有灰尘，也许并不平整，但照得多了，我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人，可能有偏见，可能愚笨，但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说，镜子可能只有两个——父母。所以，父母给予的反馈评价，尤其是客观真实的评价，就像平整明净的镜子，能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈，也有助于孩子学会辨清真假信息，建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”，但却有极重要的相关关系。

郭艳芳

一个女人想要活得自由、通透、幸福，一生大概有这四关要过。第一关：认清父母的爱，是有条件的。第二关：放弃期盼父母的爱。第三关：认清男人给的爱，从来不是恒常和确定的。第四关：放弃通过孩子来满足自己被需要的感觉。最后你就会发现：父母、男人、孩子都不能帮助你真正获得幸福，也无法让你找到自己。亲爱的外面没有别人，只有你自己。让自己舒服自在，才是你一生最该去做的事情。具体怎么做呢？首先，不要把期待和认同感放在别人那里。然后，建立边界感成长自己，当你内在定、静时，任何人来都不能拉低你身上的能量。最后，放弃做一个好妻子、好女人，撕掉所谓的角色标签，勇敢地去做你想做的事，走你想走的路。

徐皓月

在多次婚姻咨询当中，有不少来访者问我，对方有哪些缺点是最要不得的？这个问题不容易回答，因为每个人的信念、价值观和规则不同。因此对婚姻对象的要求也会不同。其中总结出三个缺点非常威胁关系。第一：不肯改变。这类人不理会其他人事物，拒绝所有的劝告建议和恳求，坚持己见，终于使在乎他的人，不离开就是掉进痛苦的深渊。摆出的姿态是：你想和我在一起，你必须接受我现在这个样子！第二：托付心态。托付心态就是“我把我人生成功快乐的责任交给你承担”的意思。有托付心态的伴侣给对方有太大的压力，因为一个人不可能给另一个人的人生制造出足够的成功快乐，所以这是个不可能取得满意结果的责任。第三：不愿意分享内心感受：这样容易让对方产生猜疑和忧虑，试问，准备共度终生的人都不能和你分享内心的感受，世上还有谁人可以？

史婧雅

南风效应（South Wind Law），也被称为“南风法则”或“温暖法则”，是心理学中的一个重要概念，源自法国作家拉·封丹的一则寓言。该寓言讲述了北风和南风比赛，看谁能让行人脱下大衣。北风用寒冷刺骨的方式，结果行人反而裹紧了大衣；而南风用温暖和煦的方式，行人感到舒适，最终主动脱下大衣。这则寓言揭示了‌温暖、温和的方式往往比强硬手段更能达到目的‌ 。‌ 温暖胜于严寒‌，在处理人际关系或管理实践中，温暖和关怀比严厉和强制更有效。管理者尊重和关心下属，解决他们的实际困难，能够激发员工的积极性和创造力。 ‌以柔克刚‌，南风效应强调用温和的语言和态度代替批评和惩罚。赞美、鼓励等积极话语能够产生强大的心理力量，促使他人做出改变。

李娟丽

有一种强大叫你说得对！世上没有两片相同的叶子，每个人都有自己的脉络，在他的世界他是对的，他是自己世界的英雄。

陈维军

毛主席说过：“我们爱好和平，但以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡。” 同样的，我们想要和谐的家庭关系。但以斗争求和谐则和谐存，以妥协求和谐则和谐亡。

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