视崖实验是发展心理学中研究婴儿深度知觉的经典实验，由美国

视崖实验是发展心理学中研究婴儿深度知觉的经典实验，由美国心理学家埃莉诺·吉布森和理查德·沃克于1960年设计，旨在探究人类（及其他动物）是否天生具备深度知觉能力。 研究者搭建了一个模拟“悬崖”的装置：一张大玻璃台面，中间为浅侧（台面下直接铺设格子图案，看起来较近），另一侧为深侧（台面下铺设同样的格子图案但距离玻璃1米以上，看起来像“深渊”）。婴儿（6-14个月）被放置在中间板，母亲分别站在浅侧和深侧召唤婴儿爬行。 核心发现： - 深度知觉的存在：多数6个月以上的婴儿拒绝爬向深侧（即使母亲召唤），表现出对“悬崖”的恐惧；而2-4个月大的婴儿（尚未学会爬行）则无此反应。 - 经验的影响：会爬行的婴儿（约8-10个月）对深侧的回避更明显，说明深度知觉可能与运动经验（如爬行）相关，但6个月左右已初步具备。 科学意义 实验证明人类婴儿并非完全依赖后天学习获得深度知觉，而是存在先天的视觉深度线索（如视网膜像差、运动视差），但爬行经验会强化这种能力。这一发现挑战了“知觉完全由经验塑造”的行为主义观点，支持了“先天与后天交互作用”的理论，也为儿童安全（如防跌落设计）提供了心理学依据