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孩子是上天派来渡父母的修行者,他用所有的

贾志侠
孩子是上天派来渡父母的修行者,他用所有的不听话、叛逆,帮你看见自己的创伤、匮乏与停滞,逼你成为更好的自己。 孩子远比我们强大、通透、赤诚、有力量,他从来不是需要被驯服的对象,而是需要被看见、被尊重、被引领的生命。 为人父母,最顶级的修行,从来不是管教出一个听话的孩子,而是通过自我成长,活成一个让孩子信服的父母;最好的教育,从来不是让孩子按自己的意愿成长,而是拔升自己的生命高度,成为孩子的光,让他心甘情愿追随。 放下你的控制、焦虑、虚权与执念,向内扎根,向上生长。当你活成平和、通透、坚定、有力量的模样,无需说教、无需管控、无需施压,孩子自然会卸下所有对抗,发自内心地尊重你、信赖你、臣服你。 这,才是亲子教育的终极本质,也是父母给孩子,最好的生命礼物。

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刘丽华
王富菊
“慕强”是一种心理现象,指的是个体对强者、优秀的人或事物产生崇拜、仰慕和追求的心理状态。这种心理在人类社会中较为普遍,其表现形式多样,既可能体现在对他人能力、地位、财富等方面的钦佩,也可能在人际关系、恋爱等领域中出现。 慕强心理的成因 1. 社会文化因素:社会环境和文化背景会影响个体对“强”的定义和追求。例如,社会常常强调成功和优秀,这会促使人们产生慕强心理。 2. 个体成长经历:家庭、学校和成长环境对慕强心理的形成也有重要影响。例如,家庭教育方式和学校中对优秀者的推崇,都可能强化这种心理。 3. 内在需求:慕强心理在一定程度上反映了人类追求卓越、渴望成功的本能。它可能源于个体对自身能力的不自信,希望通过崇拜强者来弥补不足。 慕强心理的影响 1. 积极影响:适度的慕强心理可以成为个人成长的动力,激励人们学习优秀者的品质和能力,从而提升自己。 2. 消极影响:过度的慕强心理可能导致个体自我价值感降低,甚至产生自卑感。此外,它还可能引发对弱者的轻视,影响人际关系的平等性。 如何看待慕强心理 慕强本身是一种正常的情感反应,但需要保持适度和理性。正确的方式是以强者为目标,激励自己成长,而不是盲目崇拜或迷失自我。

许佳雯
分享宝藏诗人-佩索阿。 通过诗句感受他的直白和执拗,以及纯真,尤其是那句“我的心略大于整个宇宙” 他的语言永远那样灿烂耿直,直抒胸臆,他的表达是我所期待的,却又无法吐露准确的。摘录一下,大家一起慢慢读。 >“我们所拥有的这个高度,其实并不为我们所有;我们并不比自己的身高更高。我们所踩着的事物,将我们托起;我们高,正是因为那个事物使我们更高。” >“睡吧,离得遥远而不自知,保持抽离,像身体一样忘却;拥有无意识的自由吧,那是被遗忘之湖的避难所,静滞在树冠丛间,以及森林辽阔的疏邈之中。” >“要知道,我们永远都不会写的作品或许是糟糕的,然而,比这更糟的是我们迟迟不写那可能要写的作品。写出来的东西至少是完成了的,可能蹩脚,但是存在着,就像我那残障女邻居唯一的花盆里弱小的植物一样。那株植物是她的快乐源泉,有时也是我的。我写下的东西,尽管我承认写得糟糕,却也能为一两个痛苦或悲伤的灵魂带来些许分心的片刻,从而暂时逃离更糟的境况。” >“我对时间的漫长充满饥渴,我渴望无条件地做我自己。” >“惯常时间的任何错位都能给心灵带来一种冷漠的新奇,一种稍有不适的欢愉。一个习惯了在六点钟离开办公室的人,要是有一次在五点钟离开,就会立刻得到一个精神上的假期,以及一种东西,像是一种无所适从的遗憾。” >“我和我看到的事物一样大!”每当我用神经系统所能汇聚的全部精力想着这句诗的时候,就越觉得它命中注定要来重建整个星罗棋布的宇宙。​“我和我看到的事物一样大!”何等强大的精神占有力啊,从深刻的情感之井,直达高高的星辰,它们倒映在井中,因此,在某种程度上,也在那里。” >“感受到的并不是厌倦。感受到的并不是伤痛。感受到的甚至不是疲惫。而是一个意愿,想与另一种人格同眠,并因为涨工资而忘却。” >“说到底,谁知道自己在想什么,或者想要什么?谁知道自己真正所有的是什么?音乐激发了多少事物,恰恰它们不能存在,我们才觉得愉快?夜晚勾起了多少回忆,我们为此哭泣,而它们其实从未发生过?” >“我们从未爱过人。我们所爱的,只是我们对某人的概念。它是我们的一种观念——说到底,我们所爱的——是我们自己。”

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