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想象完美的爱情,却没有珍惜当下拥有的,总是徘徊在对过去的
贾素凤
想象完美的爱情,却没有珍惜当下拥有的,总是徘徊在对过去的追思和未来的不断幻想。这种对未来不可预知,对过去不能回首,始终难以完美的爱情叫做爱情麦穗原理。所以要让爱情活在当下,不要以前面的麦穗才最大最金黄。不管未来多美好,多值得憧憬,毕竟不可知,过去多么让人难以忘怀、可贵,毕竟已逝去无法挽回。把握当前拥有的并好好经营,才是最正确的选择。
1温暖
2回答
金清
温暖了
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我的恋爱烦恼
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冀锐敏
我们做一个思想实验,假如物质不灭,爱是无限循环传递的,我爱你是因为我心中有爱,需要流向你,你收到爱再回流或者储存起来将来流向孩子。 假如我没有被父母用心爱过,在表达我爱你的时候,只是期待你能给予我爱,约等于在说:我需要被爱!
王倩倩
“我同事总让我帮忙带咖啡,我很苦恼,却又不敢拒绝。” “带咖啡是你的课题,而对方是否生气是他的课题。你混淆了两者的边界。” 阿德勒提出“课题分离”理论:分辨“这是谁该负责的事”。就像孩子写作业是孩子的课题,父母督促是父母的课题。若父母越界代写作业,反而剥夺了孩子成长的机会。 每当你想妥协时,用三步自测: 1. 这件事的结果由谁承担? 2. 我的选择是否出于恐惧? 3.拒绝后最坏的结果是什么? 你要明白:关系的本质是“我选择”,而不是“我必须”。
李青
要懂她,感同身受。 被理解后畅快放松。 赞美对方,找优势,找亮点。 提升她的自我价值感。
祝云慧
在很多人的世界里,认为发生冲突是一件很可怕的事情,只要发生冲突就意味着关系走向危机。 保证关系能够维持的关键,并不是通常人们认为的三观一致,门当户对。而是两个人的和解的能力。问题的关键是发生冲突的时候有一个人,愿意伸出和解的橄榄枝,另一个人能够去接住这一颗橄榄枝。 可以发送冲突,也可以和解,是一个人人格健康的标志。他们有一个信念,相信这个关系是结实的,相信自己是结实的,相信对方也是结实的。要敢于表达自己真实的感受和需要,这样的关系才是坚韧的。
宋慧敏
市面上不乏高级的教育理念和各种育儿宝典,有些听上去也很有道理。但是这些方法的有效落地有赖于一个重要前提:真正了解自己的孩子,知道ta的个性、ta的长处、短板。家长真正了解孩子才会避免用别人的方法教育自己的孩子,真正实现家庭教育的拿来主义。但是怎样了解孩子呢?简谈一二~ 老祖宗有句话叫“三岁看大”,其实是很有道理。3-5岁阶段,我们首先要了解孩子的个性。在幼儿园阶段,如果你能观察孩子跟其他小朋友玩耍的模式,就能看到每个小团体里每个孩子都有他鲜明的角色。美人鱼在幼儿园期间无论跟家里还是学校的同学一起玩,我都能清楚的看到她在一个团体里永远都不是那个振臂高呼、带头引领的角色。有了一个初步的认识,我们就尽量按照孩子的个性去安排一些活动,在这些活动里不必过于去push她。而有些孩子天生就是一个leader,那么ta就适合做一些能承受压力、能够引领大家、在团体里占先的角色。但是如果是美人鱼,如果从小就被push她去当一个leader,她是很不舒服的,也不能够在团体里发挥她应有的作用,她也很难适应、很难在活动里感受到快乐。我们通过观察自己的孩子和其他小朋友,就可以迅速认清自己的孩子啦。尊重基因差异带给孩子们的优势和短板是大前提~ 明天接着说~
赵莎莎
世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发 现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心 灵却无法理解什么是真。 ——《窗边的小豆豆》
黑柳彻子
你来说说自己想法吧