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天才就是发现天赋并通过方法路径发挥到极致的人，这种种子自

王新宇

天才就是发现天赋并通过方法路径发挥到极致的人，这种种子自然会把根留住，且长成参天大树

1温暖

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熊敬鸿

温暖了

相关回答

尤四海

策略人格心理学认为，情绪表达和自我需求是相互关联的。通过正确地识别和表达情绪，个体可以更好地理解自己的需求，从而采取适当的行动来满足这些需求。

李志宏

读书的目的不在于借此取得多大的成就，而在于当你被拖入泥潭时，你会有一种内在的力量，让你向更好的人生靠近。 ——《洞见不一样的自己》

薛静

在心理学维度，自我分化后，人会产生两种自我：一种是功能性自我，即为了适应社会所戴上的“社会面具”；一种是真实自我，即摘下“社会面具”后，人最真实的样子。而一个人的自我分化程度，揭示着TA的心智成熟度和心理健康度。也就是说：自我分化比较好的人，能够平衡好功能性自我和真实自我，拥有比较高的幸福度。该适应社会的时候，有成熟的为人处世的能力；该做回自己的时候，又能保留天真，随性而为。

王静

很多妈妈在被孩子气到炸时，会默念“亲生的亲生的”抚慰自己的情绪，我可能会再多加一句：“我不能放弃他”其实在被孩子惹怒的时候，我们大人难以承受的，是自己对于孩子现状的无力感，挫败感。这个无力感会伤害到我们的自我概念，我们不想承认，很容易通过愤怒发泄出来，似乎这些都是孩子的问题，吼了，甚至打了，尽力了，也管不了了….. 当我们试着默念“我不能放弃他”的时候，关注的焦点，会从自己的无力挫败的情绪，变成如何去帮助他，改变现在的局面，从即将失控的情绪中跳脱出来，可以更有主动能动性的去思考，或者，没有更好办法的情况下，如何让双方都冷静下来，平复情绪。其实，当孩子被大声地责备和谩骂时，他所能感受到的，就是自己不好，父母不爱他，不要他了，有一种被放弃的，被抛弃的害怕和恐惧。这份深深的不安全感，可能也会影响他成年后的自我发展和自我实现。 “不能放弃”的背后，其实也是无条件的爱和接纳，这份“无条件”我们要先能给到自己，不管何时，我们都能不放弃自己，支持自己，这份爱和力量，才能更好地传递给孩子。

王义丽

什么了解你自己之后你会慢慢体验到你成为自己的主人你成为生活的掌舵者

刘中玉

戒律的作用是防非止恶是为了保护我们的身心健康而施设的犹如驾驶汽车的交通规则它能保障我们的生命更加良善、自由和完美如愿达到生命成长和提升的目标

你来说说自己想法吧