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与你相伴成长

不管愛過多少人，愛得多麼痛苦或快樂，最後，我們不是

曾敏婷

不管愛過多少人，愛得多麼痛苦或快樂，最後，我們不是學會了怎麼戀愛，而是學會了怎樣愛自己。

4温暖

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张凤琴

温暖了

相关回答

王丽华

好的愈好、坏的愈坏；多的愈多、少的愈少；强者愈强、弱者愈弱；我们把这种两极分化的现象称为“马太效应”，其来源于圣经《新约•马太福音》中的一则寓言。

马松强

真正的接纳状态，是能量流动的状态，是你和孩子都彼此感受舒服的状态。真正的接纳，接纳什么接纳的本质是将个人价值和行为表现进行分离，不因孩子行为的表现不好而将孩子视为一个不好的人，无价值之人。所以真正的接纳，就是接纳这个生命体的存在，这个生命体因存在而有价值。所以，在日常生活中，我们常常接纳孩子，是要去接纳孩子这个人，这个物质生命体。

李有军

在婚姻关系中，持续为对方负责或要对方为自己负责都是越界的表现。因为当对方没有如你期望的那样为你承担，或者你持续的付出没有得到期望的回报时，就会产生许多矛盾冲突。其实，当你让对方为你负责时，你就会因害怕失去这份依靠而变得患得患失，就会产生控制和要求；而当你为别人付出时，同样也会有期望和要求，而这也是一种控制。要知道，生活中，只要有了控制和要求，关系就会变的紧张，双方就不可能遇到真愛，遇见更多的则是愛的匮乏和愛的需要，而当愛成为一个彼此依赖、控制和要求的理由时，那么夫妻双方就沦为了愛的乞丐。

姜欣

你不是因为优秀而被爱你只会因为优秀而被需要爱是接纳你本来的样子而优秀本质上更像是一种“生存策略” 它让你更容易获得认可、机会和位置所以真正好的优秀不是为了换爱恰恰相反它是你被爱之后自然长出来的结果

谭宁

人生十大补之四人补跟同频、喜欢的人一起做喜欢的事，找到让自己欣喜，让自己觉得有生机的人，做喜欢的事也是补元气的一种。

那晓旭

教育是一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。 by 雅斯贝尔斯《什么是教育》

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