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爱非是对象的属性,也非是“我”之情感心绪的流溢,它呈现于
张凤琴
爱非是对象的属性,也非是“我”之情感心绪的流溢,它呈现于关系,在关系中敞亮自身。正是在这里,“我”与“你”同时升华了自己,超越了自己。人于对 “它”之世界的反抗中走向超越,人于关系中实现了超越!
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人际关系
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刘秀丽
生活中很多女人会遭遇丈夫出轨这件事,有的眼里揉不得沙子,立刻就离婚了,结果发现离婚后除了赌气赌赢了,生活并不比离婚前过得更好,甚至更为艰难……,有的虽然没有离婚,但是也过的很不好,天天如鲠在喉,郁郁寡欢……那么丈夫出轨了,是手撕小三吗?是把丈夫的名声搞臭吗?该怎么做才是最正确的?我愿意陪您一起分析其中的原因和利弊,找到合适解决办法,尽可能的降低这件事带给我们的伤害
那晓旭
家庭教育中的"脚手架理论" 心理学家维果茨基提出的"最近发展区"理论告诉我们:孩子的成长就像搭积木,家长要做的不是替TA搭建,也不是袖手旁观,而是当好"脚手架"——在TA够不着时提供恰到好处的支撑,当TA掌握技能后及时撤出。 • 当孩子系鞋带时,我们是否因赶时间直接代劳? • 当孩子写作业卡壳时,我们是给答案还是给思路? • 我们是否经常用"为你好"剥夺了孩子试错的权利? 真正的教育智慧,在于读懂孩子"跳一跳能够到"的成长区间。今天,不妨在孩子遇到困难时,先问一句:"你需要妈妈/爸爸怎么帮你?" 共勉:教育不是填满水桶,而是点燃火焰。
冯二玲
烦恼的事情来了,我不关注它,让它发生,不是压抑、逃避,而是接受它的发生,——如其所是的发生,然后如其所是的离开。 而我们更多的选择,是有意识的去做快乐的事情,去和生欢喜心的人聊天,去看喜欢看的电影,去听美好的音乐,去看美好的风景,让自己感动,让自己特别感触的那些画面和声音,这就是智慧。
石萍
人生活在关系之中,自己与自己的关系;自己与他人的关系;自己与自然的关系!只要处理好这几种关系,人生基本就能获得幸福圆满。 关系决定了结果的出现,关系就是连接。关系决定着结果,别再为了结果而损伤关系。想要你的孩子学习成绩好,这是结果,但是如果为了他成绩好,而不注重与孩子之间关系的建立,孩子想提升也会有难度。效果比道理更重要,关系比结果更重要。 在家庭中,夫妻关系是第一关系,只要处理好第一关系,你会发现,其他所有的问题都不再是问题。一个很家庭有很好关系的孩子,跟父母关系很好的孩子,成绩一定不会差!唯有在家庭关系中,纪律不应该被在首位,良好的关系,无不是先建立爱与理解,再谈纪律。
蔡红
能折磨人的永远都是过于在意的东西,你若不在意,天奈你何。日落归大海,山海藏深意,没有人不遗憾也没有人不痛苦,只是有人不喊痛,有的人不怕疼。 可有,可无,可去,可留,取舍之间,便是人生。 好吃你就多吃点。
王倩倩
你来说说自己想法吧