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与你相伴成长

不要把你的价值建立在别人如何对待你的方式上。

郭朋雅

不要把你的价值建立在别人如何对待你的方式上。

2温暖

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醒醒

温暖了

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人际关系

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徐淑凤

家庭教育的七个大于号 1⃣感受>道理不在于我们说什么，在于孩子听到什么；不在于我们做什么，在于孩子感受到什么。道理很多一套套，可是没有体验就没有经验。体会孩子的感受，感同孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受。 2⃣习惯>神童习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成良好习惯！ 3⃣空间>管教和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。 4⃣品德>分数能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题。 5⃣状态>能力许多儿童已经失去了应有的天真灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复存在。如果从儿童开始就是身心疲惫的状态，就是机械的状态。 6⃣兴趣>知识兴趣――爱好――痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势。 7⃣理念>方法很多父母教育观念还停留在旧有教育模式。孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母好的理念开始！

徐晗

我应该具备顺其自然把理论和实践结合的能力，在与现实的人和事碰撞中，我越来越清晰课程里的自体概念，自我功能的运作，以及各类常见的防御机制，也体会到了防御机制本身是中性的。

王栋

女人有了魅力，就不用苦苦的求男人留下了，男人就会赖着你不走了。魅力足够，你都赶走不了他，魅力不够，你留都留不住他。有魅力的女人就像一块强力吸铁石，而男人是铁，铁只会被吸铁石强力吸引。那么魅力来自哪里？魅力来自于独立，独立的女人最有魅力，独立女人=经济独立+情感独立+人格独立，独立女人才值得男人去爱。

王倩倩

你若活不成一座山，迟早沦为别人脚下的石子。

张志军

当成功降临，我们总以为那些最亲近的人会最先举起祝福的酒杯。可现实常令人困惑：同乡故友听闻你“发达”，眼中闪烁的未必全是欣喜，有时混杂着难以言说的酸涩，甚至暗流涌动。这看似矛盾的人性图景背后，是几重深刻的心理学逻辑在悄然运作。首先，距离过近压缩了“比较场域”。人们习惯在可触及的范围内定位自身价值。昔日同窗、邻里故交，与你共享过相似起点，这种“平行感”让他们在心理上默认了彼此命运的轨道应当相近。你的突然“跃升”，如同一面镜子映照出他们自身的停滞或落差，引发强烈的相对剥夺感。当一个人感到自身应得之物被他人“夺走”，苦涩便悄然滋生——尤其当“夺走者”曾与自己并肩而行。其次，亲近关系织就了更紧密的“身份认同之网”。长久以来，你在亲朋的认知地图上拥有一个相对固定的坐标。你的成功，特别是社会地位或财富的跃迁，如同磁针剧烈偏转，撼动了这张认知之网。旧日身份认同（“我们一样”）与新现实（“你已不同”）之间产生断裂。面对这种断裂，部分人不是欣然重构对你的认知，而是本能地试图将你拉回“原位”，以维持群体心理地图的稳定和自身认同的安全感。暗中掣肘的“小动作”，有时正是这种心理防御机制的笨拙体现。更深层的原因在于，你的成功可能成为他人自我价值的“威胁性明镜”。心理学中的“自我评价维护理论”指出，当亲近者（而非遥不可及的陌生人）在重要领域超越我们，这种成功会直接威胁到我们的自我价值感。他们仿佛成了一面无法回避的镜子，映照出我们自身的不足或未实现的可能。为缓解这种令人不适的威胁，心灵可能启动扭曲的防御机制：贬低你的成就价值（“他不过是运气好”），放大你的缺点以平衡（“有钱了又怎样，人品变差了”），甚至通过隐秘的破坏行为来拉平差距，以此在心理上重建一种扭曲的“公平”与安全。然而，请勿将一切复杂情感简单贴上“嫉妒”标签。人性如溪流，常是清浊交织。那些未能言说的沉默、略显尴尬的祝贺，背后或许也藏着未及表达的关心与失落——他们担心巨大的差距终将撕裂旧日情谊，忧虑你从此踏入他们无法企及的世界，让曾经并肩的温暖成为不可追的昨日。理解这份“近处之影”，不是教我们对人性失望，而是获得一份更清醒的体察与慈悲。成功的光环固然耀眼，却也投下阴影。真正的智慧在于明白：人性深处的暗流涌动，往往只针对离我们足够近的人。

周博

人的一生并非同田野漫步，轻轻快快的就能随意度过。倘若不用心感受穿梭的世事，我们不算真正活过。而回首往事却不抚今追昔、感慨万千，是真正的心无外物。但此种境界实为难得，我们都不过是随光阴浮掠过世间的普通人，拥有着无意义的浓烈悲喜。当我们与诗人在诗歌中相遇，就参与了他人生的创作。诗人为了联结现实，以身心的磨折来谱写诗句，如同芸芸众生用血泪高歌。

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