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所有极端,都必然会在某个时间段崩盘。 所有不平衡,都必然
徐驰
所有极端,都必然会在某个时间段崩盘。 所有不平衡,都必然会在某个点上反弹。 所有幻想,都要以接受现实告终。 所有获得,都要支付相等的代价。 所有的人,都逃避不了进化、改变和适应。 这一切真正的改变发生在我们退无可退、忍无可忍的时候。没有足够的疼痛我们不会改;没有足够的危机我们不会改;没有足够的空间,我们也不会改。 这个世界上所有的领悟必然要痛彻心扉;所有规则的更替,都需要付出必死的勇气。 你唯一能决定的,是什么时候,捅破这层窗户纸。 也许,这也不是你能够决定的。
5温暖
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没有灵魂的猪
温暖了
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邢松
创造力其实是一种敢于对父母表达不满的能力。
李萍
成年人相对独立,划定合理的地理边界很容易。可是,怎么给未成年的孩子一个合理的地理边界呢?其实也不难,只要做到两点。 首先,父母要适当保持在家里的权威,毕竟这是父母主导建设的空间。 其次,父母需要尊重孩子的地理空间。比如,进孩子房间时,要敲门,或者给孩子一个可以上锁的抽屉,那是孩子神圣不可侵犯的空间,大人没有任何理由去进入这个空间。同时也要让他知道,他同样不可以随意侵犯父母的地盘。 尊重孩子的地理空间,意味着在给孩子一种感觉:你是你地盘上的主人。这会有助于孩子形成边界意识,能在被入侵时捍卫自己的权益。 如果父母经常入侵孩子的地盘,那么孩子有可能变得和父母一样,也会随意入侵别人的空间,同时,也可能没有更好的自我保护意识,因为他们习惯了被父母入侵。 我常说:如果在你的地盘里,你不能做主,你就是别人的殖民地。 那么你是谁的殖民地?你如何能重新夺回你的地盘?你又是谁的殖民者?你应该怎么把主权还给别人呢?
胡周琴
“不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往。” ——丰子恺
王倩倩
一个人如果没有恶意,根本不会对你的私生活感兴趣
孙三丽
关于体罚对孩子大脑与心理的伤害与负面影响,已经有许多书籍、论文提出。而在我工作的经验中,发现有许多大人,对于当初被体罚、被威吓的经过历历在目,但是对于自己“为了什么”被惩罚、责打,其实根本没有什么印象。 讽刺的是,这些责打的目的,其实是为了让孩子记得自己做错了什么事;但最常发生的结果,是孩子记得的,是那种恐惧、无力反抗的感觉,甚至觉得自己是糟糕的。
李有军
“怎么办的问题”是心理咨询中的一个大问题,一般发出这样的信号,就等于心理游戏的开始,问者直接退行到幼儿阶段,将人生的主导权交给他人,同时又布下陷阱,开始玩“是,但是”的游戏。此时咨询师如果没有觉知,而扮演拯救者和导师的角色,就会一步踏入进去,最后得到的就是“捕熊者游戏”的结果,一枪KO,也就是说:你没用,你解决不了我的问题。 从精神分析的角度来看,“怎么办”下面更深层隐藏着来访者内心的创伤,童年时内在自我被压抑,自动自主的能力被不断否定,一般与父母的强力限制和强势控制有关。每当遇到这个问题,需要静静的陪伴,慢慢的表达,陪伴对方一点点去感受底层的情绪和能量,慢慢的延伸到更深的潜意识。
你来说说自己想法吧