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爱是没有理由的心疼和不设前提的宽容爱情中最重要的品质是

浮红霞

爱是没有理由的心疼和不设前提的宽容爱情中最重要的品质是真诚、信任、包容爱一个人最好的方式是把他/她当成一个独立的人尊重他并且当成最亲的亲人心疼他/她不是依恋，不是裹挟

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浮红霞

温暖了

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王倩倩

何萍

世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是此刻把握的幸福。

陈俊兆

前几天在听法国老师讲精神分析中嫉妒主题的课，说到投射认同最后返回自身的是一个空壳，这个成为了超我并占据了自我，让我想到理想自我这个概念。 “理想自我是关于“是什么”的想象性认同，是早期自恋的残余，是那个我们渴望成为的、光芒万丈的完美偶像。自我理想是关于“应该怎样”的象征性法则，是内化的父母与社会权威，是那个在我们内心评判我们是否配得上爱和价值的严厉法官。” 然而在工中遇到一些来访往往是把自我理想变成了理想自我了，就好像会说我不是这样就是没有价值和意义的。把当下的自我和理想自我进行对比，导致自我否定，很容易就焦虑emo。如果是自我理想的话，那与当下的自我比较，那很多时候会变成动力、计划和行动。

秦东鹏

一些人说：“欢乐甚于忧愁”，而另一些人说：“否，忧愁甚于欢乐。” 但我对你们说，他们是不可分的。他们一同降临，当其中一个独自与你同席时，要记住另一个正在你的床上安眠。 ——纪伯伦

白立新

本质上是有一些缺失 1.缺失稳定的自我价值感需要通过征服、被崇拜、被需要来证明自己有魅力、有能力，内心深处自卑、空虚，只能靠外界确认存在感。 2.缺失成熟的亲密关系能力不敢进入真实、深度、负责任的关系，害怕被束缚、被要求、被看见脆弱，只能用浅层撩、短平快、不用负责的方式获得快感。 3.缺失被真正理解与接纳的体验早年常被忽视、否定、控制，不懂如何爱人，也不敢真正爱人，只会用撩、玩、暧昧模拟亲密，逃避真实连接。 4.缺失边界感与共情能力只关注自己的情绪需求与快感，忽略对方感受，缺乏责任感，本质是情感发育不成熟、自我中心。

潘芳

对孩子的行为设定限制，是帮助孩子社会化的方式。如果孩子不知道外界的期待和边界是如何，对孩子而言是一件非常危险的事情。孩子从出生，对这个世界是一无所知的，需要父母通过设定规则，来作为路标，指引孩子前进方向。例如：有一位妈妈，因为从小没有把孩子带在身边，导致对孩子非常内疚，当孩子提出超过妈妈能承受的要求，妈妈都没办法给孩子设定限制和规则，即使自己十分难受，也对孩子高度共情，然而，孩子同样十分不安，因为他触碰不到真实的妈妈，不知道相处的底线在哪里。至于如何设置限制，需要根据自身和孩子的实际情况沟通，没有统一的标准。。

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