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木心“从前慢”-从前的日色变得慢,车、马邮件都
刘淑珍
木心“从前慢”-从前的日色变得慢,车、马邮件都慢,一生只够爱一人. 爱情:是两个人的情投意合,心心相印的感觉,更是一种情不自禁的怦然心动! 爱情里最折磨人的是-不可控制的疯狂想念. 就是要时时刻刻见到你! 思念汹涌而至,睡不着,吃不好,思绪万千,只想与你相见!(爱上一个人的表现) 木心-“我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了.”
2温暖
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蒋晓兰
温暖了
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王富菊
> **“你不是破碎的,而是在极端环境中用尽智慧活下来的勇士——现在的安全世界,值得你慢慢放下心中的牵绊。”**
冯二玲
如何让孩子自主学习,这是大多数家长都会问的一个问题,如果说是我们妨碍了孩子的自主,你会同意吗。 我们担心孩子有危险,担心的未来,担心考不上好大学,我们就总是对孩子提要求,这其实就已经在妨碍孩子的自主了。当然我们也是这么长大的,不太知道自主是什么样子,更有甚的是我们小时候被教导听家长听老师的话才是对的,自己不能有想法。好多家长都是“被干预”的一代,自己还不会自主,更多不是孩子不自主,是我们不能“容下”孩子自主。 总会提醒父母家长要学习,要和孩子有更多连接,我们要给孩子的,更多是方向,是激励,孩子自己建立起相应的“系统”后,我们就可以退出了,这时,自主,才产生了。
王颖
清晨拉开窗帘时,光会漫进来。 就像那些以为过不去的昨天,总会被今天轻轻覆盖。 你看窗台上的绿芽,哪怕只喝到一点水,也要往阳光里长。 万物都在悄悄修复自己——你也是。 深吸一口气吧,把疲惫呼出去,把安宁吸进来。 世界和我,都陪你慢慢来。
孙晓芳
作为看似成年的个体,我们真的懂自己吗?其实不懂,为什么说不懂,那是因为从更深的层面说,我们不知道自己本质是谁,不知道自己为什么来这里,不知道自己为什么会有情绪,不知道自己为什么会有这么强烈的感受,不知道自己为什么会有这种想法,不知道自己为什么会突然不开心,不知道自己为什么会不想面对……其实我们真的不懂自己,我们懂的都是别人给我们的东西,我们知道的都是别人传递给我们的东西,但事实呢?真相呢?或许我们还是无法了解自己,甚至会让自己对自己更加不懂!
宗阳
微笑没有颜色,却能让世界五彩斑斓;没有气味,却能让人间芳香四溢;没有形状,却影响着世间万物。时常被这样的氛围包裹着,我们的身体自然就会处于一个放松的状态。 每天清晨起床,对着镜子练习微笑,给自己一整天的好心情。相信,我们的每一个微笑,都会换来更多的微笑和更好的生活。
蒋蓉
《劝学》是战国时期思想家荀子的经典名篇,围绕“劝学”主题,系统阐述了学习的重要性、方法和态度,语言精炼,比喻生动,至今仍具深刻启示意义。 核心思想与经典语句: 1. 学习的重要性 荀子认为人的本性虽有局限,但通过学习可以改变和提升,即“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,强调学习能让人明辨是非、行为无失。 2. 学习的方法 - 注重积累:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,说明学习需循序渐进,点滴积累。 - 坚持不懈:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,强调持之以恒的重要性。 - 善假于物:“君子生非异也,善假于物也”,指出学习应善于借助外物(如他人经验、知识工具)提升自己。 3. 学习的态度 主张谦虚务实,反对浮躁,认为学习是一个“学不可以已”的终身过程,需全身心投入,“用心一也”才能有所成就。 文学特色: 全文以比喻论证为主,用“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习能超越原有基础;以“登高而招”“顺风而呼”比喻借助外力的作用,使抽象道理形象易懂,富有感染力。 《劝学》不仅是古代教育思想的精华,更激励着后人以正确的态度和方法追求知识与成长。
你来说说自己想法吧