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在孩童时期,人类的天性是乐观的、脆弱的、不完美的、依赖性

周庆红
在孩童时期,人类的天性是乐观的、脆弱的、不完美的、依赖性强的以及不成熟的。这是每个孩童一生下来就具有的自然特质,无一例外。因此,幼年时期的我们需要的是父母不间断的滋养和爱护,才能充分发展每一项特质,成长为成熟的、健康的成年人。 所以,任何父母对子女并非出于滋养或爱护的言行举止,或者任何父母让子女为自己的天性而感到羞耻的做法,我们都可以称之为“原生家庭之伤”。即使有时我们的社会和文化默许了父母的一些行为和言语,这也并不代表这些行为和言语对子女的成长和发展有益。比如,父母从小对我们严格管教,时常严厉指责我们的行为举止,却从来未曾关心过我们的情感需求。尽管周围人都表示“父母这是在为你好”或者“中国家庭都是这样的”,这些理由也并不能抹去父母对我们的情感忽视造成的实际伤害。我们当然可以体谅和理解父母对我们情感忽视的缘由,然而我们也需要意识到,父母的忽视确实伤害了我们幼年渴望爱护和滋养的心灵,造成了我们成年之后的低自尊心,习惯性地讨好他人,惧怕亲密关系等一系列问题。

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冯二玲
一位老师曾经对我说过:一个人活得快不快乐不重要,重要的是一定要活得精神。这句话,我至今记忆犹新。   单位新招聘了两位年轻人,一个是小王,一个是小李。他们都有高学历,专业对口,领导非常看好他们。在3个月的试用期里,他们两人表现都很积极,看不出多少差别。但转正后,到了正式的工作岗位上后,他们的表现就完全不一样。小王一如既往,态度积极,精神灿烂,每一件事都是尽量做到极致,从不拖沓,为人低调。他还主动加班,帮助其他同事做点力所能及的事。好人品带来了好人气,不到一年他就升职了。小李没有了试用期的积极表现,对安排的工作总是一脸不屑,大大咧咧,还时不时抱怨自己大材小用,选择了自己不喜欢的工作,做事也是凭兴趣看心情,出过不少差错。单位在给过小李一次机会后,发现他依然我行我素,只好将其辞退了。   一年的时间,两位新人表现出了巨大的差距,一个升职被委以重任,一个被辞退离开。究其原因,在于精神。其实,无论做什么工作,漂不漂亮、聪不聪明、能不能干,还是其次,最要紧的是精神。出来做事,最要紧的是敬业乐业的心态,才华可以慢慢培养,但態度不能怠慢。在一个单位,一个部门,每个人都是一个零部件,只有抱团取暖,群策群力,大中小齿轮才能发挥最佳效果。无论啥人,在紧要关头耍起性子来,都得把他淘汰出局。   既然选择了目标,就得全力以赴。读书也好,工作也好,反正推不掉卸不脱,不如索性做好它。愁眉苦脸,还不是照样要走这条路。正如李碧华所说:“世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。如果命中注定是打工,便打好它。别把青春葬送,你在家跷二郎腿,青春也一样葬送,光阴不会过得慢点。有些人是不必工作的,但那不是你,反正都要做了,何不快乐一点去做?”   一直很欣赏那些在不同工作岗位上都精神饱满的人,精神是他们的灵魂。一个精神灿烂的人,可以活成一座花园。

张志军
培养孩子的安全型依恋模式,关键在于为孩子提供稳定、回应性的养育环境,让他们感受到被爱、被理解和被保护。以下是一些核心方法: 1. 及时且敏感地回应孩子的需求 - 当孩子哭闹、表达不适(如饥饿、害怕)时,及时给予关注和回应,让孩子知道“我的需求会被重视”。 - 回应不仅是满足生理需求,也包括情感安抚,比如拥抱、轻声安慰,让孩子感受到情绪被接纳。 2. 建立稳定的养育者和日常规律 - 尽量由固定的主要养育者(如父母)陪伴,减少频繁更换照顾者的情况,帮助孩子建立信任。 - 保持规律的作息(如固定的进食、睡眠、玩耍时间),让孩子对环境有可预测感,增强安全感。 3. 提供充满爱与接纳的互动 - 多与孩子进行高质量互动,比如眼神交流、微笑、肢体接触(如牵手、抚摸),让孩子感受到无条件的爱。 - 尊重孩子的个性和节奏,不强迫他们做不愿做的事(如过度催促、强迫社交),接纳他们的情绪表达(包括哭闹、害怕)。 4. 成为孩子的“安全基地” - 允许孩子在探索世界(如玩玩具、接触陌生人)时,知道养育者就在身边,遇到困难可以随时回到“安全基地”寻求支持。 - 当孩子遇到挫折或恐惧时,给予鼓励和保护,而不是指责(如“别怕,妈妈在这里”),帮助他们逐渐建立应对外界的信心。 5. 父母保持情绪稳定 - 父母的情绪状态会影响孩子,尽

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