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一般来说,母婴分离创伤的恢复过程,需要相应的三个阶段:

华燕
一般来说,母婴分离创伤的恢复过程,需要相应的三个阶段: 观察期 一开始孩子会开始一种观察的状态,看待回来的妈妈,他要不断的确认妈妈是不是还是爱他的,直到孩子感觉到妈妈不会再离开,这种观察期才会过去。 发泄期 经过观察期后,孩子可能会开始变得非常烦躁和任性,做出各种挑战妈妈甚至可能会打妈妈的行为,来试探妈妈:我这样你是不是会离开我?如果妈妈没有接下试探离开了,他就不会对妈妈再进一步的依赖,不至于去担心被二次伤害。 修复期 当妈妈能够接纳孩子的痛苦体验,也能够理解孩子对妈妈如此深的渴望,知道他行为背后是如此害怕的失去妈妈。并且一直稳定的在孩子身边不再离开,那么这个孩子对妈妈的依恋,安全感就开始慢慢的建立起来,创伤也被慢慢修复。 有过分离创伤的孩子也可以做自我的修复 1:接受创伤的存在   接纳曾经所受到过的创伤,正视这个创伤的存在,而不是否认或逃避。 2:与过去的自己建立链接   以一个成年人的身份,去保护那时候的自己,拥抱他,并且告诉他:“这不是你的错。”现在的我已经拥有足够的力量,去保护自己了,不需再担心被伤害而紧张、愤怒了。 3:阻断创伤,选择支持性的资源   童年的创伤已经造成了,不管是父母有意,还是无意的过错导致它的发生,这个事实已经无法改变。与其说,我们去和父母和解,去原谅父母曾经所做的一切,倒不如,我们作为现在的自己,去改变曾经的自己。

1温暖
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袁升君
温暖了
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冯二玲
第197天 一 念 之 转 一位女士说,她认为上司在生她的气。事情是这样的,上司要她立即弄好一份文件,但她事情多,没及时完成,拖延了时间。把文件给上司的时候,上司并没对她表达不满,但当天回去后,她一整晚都没睡着,因为她担心上司生气了。 这个例子中的真相是,这位女士才是生气的那个人。她认为上司明知道她事情多还给她安排了新工作,而且还要求她马上完成,这让她很愤怒。可她认为愤怒是坏的,于是把它投射给上司,认为上司在生她的气。 这正如佛家所说:心有所想,目有所见。就像苏东坡和好友佛印的故事。佛印多次打趣苏东坡,让苏东坡不爽。有一次,苏东坡又还击不成功,就问佛印,此刻他像什么。佛印就答,居士似佛。苏东坡立马回击说,佛印似粪。但佛印没生气。后来苏东坡还有以为自己赢了,后面才醒悟过来来。因为佛印心中有佛,所以看苏东坡才像佛;而苏东坡看他像一坨牛粪,说明苏东坡心里“装着牛粪”。 我们看到的一切都是心里所想,这在心理学上称为投射,投射是一种分离,心通过这种技巧来让那些我们不喜欢的东西,看起来都是别人不好,和我们自己没关系。而所有发生在你身上的事,是不可能和你没关系的。心的逃避毫无用处,心会领受这种逃避的后果——痛苦。 转念作业能够让你从“认定别人是怎样的人”,转而看到“原来你自己是怎样的人”。最终,你会明白,你身外的一切人、事、物,全是你内心想法的影子。你是你人生的编剧,也是所有故事的放映机,所有你看到的世界都是你各种想法投射出来的。 从古至今,很多人为了追求幸福想要改变世界,最后发现一切都是徒劳,因为他们搞错了方向。就好比,放映机的镜头上弄上了泥点,我们却以为荧幕弄脏了,如果带着这种投射生活下去,你会看到每个人都有这样的黑点,所以不管多努力的换荧幕,都是没有用的。只有当你明白了是镜头上弄脏了,把镜片清洗干净,你就不会那么痛苦了。一个转念,就是在帮助我们擦干净镜片,让我们看到事情的真相。

你来说说自己想法吧