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与你相伴成长

难熬的日子总会过去，不信你回头看看。你都在不知不觉中熬过

唐建刚

难熬的日子总会过去，不信你回头看看。你都在不知不觉中熬过了很多苦。所以继续向前走。加油。

1温暖

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胡周琴

温暖了

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一句话描述你现在的心情

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游慧怡

不知道你有没有过这种经历？别人表扬自己的时候，总是想否认，想要对抗别人的赞扬。有的时候，事情做得快成功的时候，却跃跃欲试地想把事情搞砸，来证明“我并没有那么好”。我就曾经有这种经历。小时候，我的成绩挺不错，但是老师和家人都告诉我：“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。所以，我总是乐于否定自己，即使已经拿到了99分，还是会关注自己没拿到的1分，觉得自己不够好。出来上班后，还是不习惯被夸奖，每当被夸，我就会懵掉。总之，就是怎么都不愿意承认自己好。 “不愿承认自己好”，是因为核心价值比较低。看上去是一种自怜，其实更是一种“否定式自恋”。 “自恋”分成两种，一种觉得自己无所不能，所有人都不如自己；另一种觉得自己什么都做不了，“把一个无能、糟糕的形象投射到自己身上，自己可怜自己，这种自恋其实正是自恋的表现，被称为否定式自恋。” 当我们处于“否定式自恋”中时，我们是把自己封闭了起来，过度保护自己。如果突然得到了别人的赞美，相当于是一种“侵入性体验”。怎么打破困境呢？ 1、首先我们看看困境的形成与自身哪些成长经历有关。 2、再看看我们想成为什么样的人； 3、如果我们出现了背叛感和愧疚感，不要理会。 4、要和周围的人建立一种真实的连接，要说服自己有人值得信任。 5、可以做一种简单的镜像练习。比如说可以试着告诉镜子中的自己：“我能走到今天很不容易……”对自己更温柔、更包容，给自己更多的肯定和认同。

杨振军

爱无法让人永远只感觉甜蜜爱有时也会让人痛苦受挫，而伴侣关系的经营也不是陪在伴侣身边就够了，爱与伴侣关系，两者是被一股高于人类力量所连接在一起的，这股力量可能带来深深的痛苦和失望，但只有共同经历伴侣关系中所有的悲喜哀乐，对所有发生过的事情，抱着尊重及接受的态度，并且敬重这种崇高的力量，这股力量带领我们伴侣关系才能结出甜美的果实…

武李利

学习平衡 1工作与生活、 2.个人与他人 3.现实与理想的关系。我们很容易发现生活中那些把工作带到家庭生活里的人给家庭带来的混乱自我与他人的边界感不足社会角色定位的模糊给自我和他人带来的烦恼过度追求灵性成长而难以适应现实生活导致人生的迷茫。统合，平衡，中庸一直是我们每个人万里行走在这个滚烫的红尘中的单骑

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《双向养育》养育不仅仅指向孩子，更指向自己；它的每个章节都不是以“孩子”作为开头，而是以“人”作为开头，它融合了心理咨询、家庭治疗、孩童养育、人类学和哲学，那些关于爱、自尊、价值感、责任感、自我实现。努力站在孩子的视角，和他们一同成长。如果你希望你的孩子将来成为一个强者，那么首先你要奔跑起来；如果你希望你的孩子做一个温和随性、兴趣广泛的人，你首先要丰富自己的生活、培养兴趣爱好。其实，教育孩子就是改变自己的过程

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什么叫成长型思维？成长型思维，是他认为自己的基本能力可以通过努力来培养，就这么简单。当你觉得你的所有的能力可以通过努力来培养有什么好处？比如说，这一类的人不怕丢脸，上台举手发言没关系，说错了被大家嘲笑不要紧。为什么？我在学习。你发现，我们小时候学中文为什么学得快？就是因为我们学中文的时候，说错了无数次，我们不要紧，没关系，这就是学习的过程。我是一个小孩子，所以，那时候你会快速地吸收大量的中文词汇。成长型思维的人和固定型思维的人在这一点上是完全不同的，而且成长型思维的人会有大局观，会不断地向前看。举一个例子。比如说，你这一天早上起来出门，发现特别倒霉。一出门车上被警察贴条了，然后到了办公室发现迟到了，又被老板骂了一顿，跟别人开会又发生了争执，自己的意见被领导否掉了，晚上回家跟男朋友大吵一架。这时候你会怎么做？你就能够看出来固定型思维的人和成长型思维的区别。固定型思维的人的第一反应，就是今天“水逆”，今天糟糕了，今天诸事不宜，我今天就不该去或者我这个人就不会跟人沟通。没办法，我干脆换工作，这些东西都不适合我。他有一系列负面的情绪产生，他认为这一天真的太糟了，我能够避免就避免。但是成长型思维的人会怎么想？我以后停车我要注意，我要把自己的时间管理抓起来，我上闹钟要上的稍微早一点。为什么开会的时候，领导会否掉我的意见，是不是我表达得不够清楚？我找什么机会能够跟领导再表达一下，还是说我从领导身上能够学到什么样更重要或者更正确的想法？这才是一个成长型思维的人会去思考问题的角度。

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在航天员的出征仪式上，一个小女孩含泪挥手道别的画面着实让人心疼，她就是航天员王亚平年幼的女儿。出征前，王亚平发了条朋友圈：“出差半年……”这意味着她半年不能跟孩子见面。此前，王亚平和5岁的女儿约定：“我希望你能照顾好自己，照顾好姥姥姥爷，好好学习。”女儿给王亚平布置的任务则是“摘星星回来”，而且要摘很多。因为要分享给她的同学们，并鼓励她道：“妈妈，加油！”我有理由相信，那句“摘星星回来”的约定，为孩子搭起了若干年之后梦想的梯子，在孩子幼小的心田里播下了科学的种子。　　一个女大学生来到一所山村小学支教。有一次，她接到一笔捐款，她对这笔捐款的使用引起了人们的争议。她没有把钱花在“现实的问题上”，如添置一些课桌椅、改善一下学生伙食等，而是在其他人的反对下，将全班孩子“奢侈”地带到深圳，让孩子们第一次走出大山，去看一看外面广阔而精彩的世界。电视播出了这一幕，面对记者提出的一大堆问题，女大学生只淡淡地说了一句话：“我们那地方太穷了，我想让我的学生知道山外有高楼！”好个“山外有高楼”！也许从那天起，这些孩子就有了走出大山的梦想，“山外有高楼”就如同一面猎猎作响的旗帜，飘扬在孩子的心头。　　梦想就是那架让我们触摸星星和月亮的梯子，而造梯子，也许就是说一句鼓励的话，做一件有益的事。

你来说说自己想法吧