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父母是离孩子最近的人。你是什么样子，你的孩子就是什么

肖洁

父母是离孩子最近的人。你是什么样子，你的孩子就是什么样子。

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黄娟

如果被人评价为懒惰，不要随便接受。你要弄清楚懒惰的意思。一个人如果对自己的心没有觉察的能力，不能了解内心微妙的活动，这样的心才是懒惰的、无知的。一个有觉察力的人，他是不可能懒惰的，即使他经常安静地坐着，观察树木、飞鸟、人群、星星及沉默的河水。

武威风

分手后有这五种表现说明女人放不下你分手对于每个人来说都是一件非常痛苦的事情，尤其是当你还没有从分手中走出来，而另一方已经开始新的生活时，更是会让你感到十分的难受。如果你是一个男人，而你的前女友在分手后一直不能忘记你，那么她可能会有以下这五个表现。第一，她时常主动联系你。无论是通过短信、电话、社交媒体还是其他的方式，她总是会不断地联系你，询问你的近况、聊天等等。这表明她还对你有感情，希望你能够关注她的生活，或者是想要复合。第二，她会经常在社交媒体上关注你的一举一动。如果你发了一条朋友圈或者发了一条推特，她总是第一时间点赞或者留言。即使你没有在社交媒体上发任何内容，她也会时常浏览你的个人主页来了解你的动态。第三，她会时常在你们曾经去过的地方出现。如果你们曾经一起去过一家餐厅、一家咖啡店或者其他的地方，她可能会时常出现在那里，希望能够与你重逢。这种行为可能会让你感到很不舒服，甚至是害怕。第四，她对你的新伴侣表现出嫉妒。如果你已经开始了新的恋情，而她还在默默地爱着你，那么她可能会对你的新伴侣表现出嫉妒的情绪。她可能会在社交媒体上对你的新伴侣进行攻击，或者是在你们的朋友圈中发表一些不负责任的言论。第五，她会时常提起你们曾经的点滴。即使你已经和她分手了很长时间，她还是会时常提起你们曾经的点滴，比如你们曾经去过的旅游景点、一起吃过的美食等等。这表明她对你们曾经的感情还是念念不忘。如果你的前女友有以上这五个表现，那么她很可能还对你有感情。对于你来说，你需要清楚地表达自己的想法和态度，告诉她你们之间已经没有任何可能。同时，你也需要注意保护自己的个人隐私和安全，不要让她的行为给你带来不必要的困扰。另外，如果你也对她有感情，你需要在考虑清楚后再做出决定。你需要考虑到分手的原因以及之后的发展，以及你们是否能够重新在一起，并且能够解决之前的问题。如果你觉得有机会复合，那么你可以跟她保持联系，重建你们之间的感情。但是，如果你已经确定不想和她在一起了，那么你需要明确地告诉她，不要给她任何错误的希望。总之，分手对于每个人来说都是一件非常痛苦的事情，无论是对男人还是女人都是如此。如果你的前女友表现出以上这五个行为，那么她很可能还对你有感情，希望你们能够重新在一起。你需要考虑清楚自己的想法和态度，以及你们之间的关系是否可以复合，然后再做出决定。无论做出什么样的决定。

魏孝琴

1.孩‮没子‬有问题，如‮孩果‬子有问题一定‮父是‬母的问题! 2.父母1%的改变，一定‮带会‬来孩子99%的改变! 3.家‮中庭‬只要有一个‮愿人‬意改变，整‮家个‬庭都会‮生发‬改变，甚至‮个整‬家族都‮改会‬变! 在‮人别‬身上‮问找‬题，一想就疯。在‮己自‬身上找问题，一想就通。

张凤琴

今日阅读小摘录：路遥说，在这平凡的世界里，也没有一天是平静的。生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。生而为人，谁不是在其中备受煎熬。随波逐流等不来岁月静好，只会遭到炎凉世态的大肆欺凌。挺起脊梁去熬遍苦海，才有机会在万般艰难里拼出一线生机。正如书中所说： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。而无论结果是悲是喜，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”

张迪

（二）进行科学有效的心理辅导之所以要对少数有心理困扰或心理问题的学生进行科学有效的心理辅导，一方面是因为中小学生缺乏生活经验，在遇到一些应激事件后难以自我调节，从而造成心理上的困扰，小到学生挫折造成的不良情绪，大到应激事件引发的自残自杀行为行，都需要心理辅导老师给予及时的心理咨询和危机干预；另一方面是因为一些心理上的疾病问题的确需要外界的帮助才能得以解决，如儿童抑郁症、社交恐惧症、病理性互联网使用等，这些都需要心理辅导老师给予科学的诊断与治疗。（三）及时给予以要的危机干预与心理健康教育中的其他工作不同，心理危机干预的工作中心是补救性的心理辅导，其作用是帮助涉入危险事件的学生缓解和稳定情绪，正确分析危机，恢复平衡状态，以积极的态度面对危机，将危机转向健康积极的方向。之所以在心理健康教育的目标中强调及时给予必要的危机干预，一方面是因为伤害事件的客观存在，这些伤害事件既包括人为事件，如近期被媒体曝光的浙江幼儿园老师虐童事件；也包括自热灾害，如2008年汶川地震对灾区学生的伤害。另一方面是因为学生的心理发展尚不成熟，面对伤害事件时不能及时做出自我调整，如果由此造成的心理困扰或心理问题不能得到及时的干预，便会造成更严重的后果。另外需要注意的是，对于学生的危机干预不仅要针对危机事件的当事人，也要考虑对事件的其他相关人员进行干预。例如在2008年的汶川地震中，有很多灾区学生并没有在地震中受伤，但是他们目睹了灾难的过程、体验到了亲人的离去，这些也使他们的心灵受到重大的创伤，如果不能得到及时的干预，他们也会产生很多严重的心理问题。因此，很多有心理学或心理教育背景的志愿者在对受伤的学生进行危机干预的同时，也关注到其他没有受伤但也急需心理危机干预的学生。（四）提高其心理健康水平对于少数有心理困扰或心理问题的学生来说，提高其心理健康水平是心理健康教育工作的落脚点，即围绕这些学生所开展的心理健康教育工作都要落实到提高其心理健康水平这个目标上来。可以说，心理健康水平的高低是检验心理健康教育工作成功与否的重要指标。因此，对于心理健康水平的测量也是心理健康教育工作的内容之一，通过对学生心理健康水平的测量，可以建立学生心理档案，为心理健康教育工作提供明确的量化指标。

于燕

梦是无意识心灵自发和没有扭曲的产物梦给我们展示的是未加修饰的自然的真理

你来说说自己想法吧