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与你相伴成长

当你身居高位时，看到的都是浮华春梦；当你身处卑微，才有机

刘小娟

当你身居高位时，看到的都是浮华春梦；当你身处卑微，才有机缘看到世态真相。人间百态，各有所难，每个人只看到自己眼中的世界，看不到全貌。

1温暖

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尤四海

温暖了

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人际关系

相关回答

王倩倩

浅层理解：自己还没做到的事情，就别急着跟别人分享。心理动因：分享本意是寻求验证、认同，或缓解自我怀疑带来的焦虑，但成事的过程却是脆弱的，且极易因外界的评价与质疑而摇摆。潜在风险：过多的言语，会阻碍原本行动的张力，失去了打磨它的动力和捍卫其独特形态的决心，也会倾向于听到廉价的鼓励，而非建设性的意见。高阶策略：明白【成事逻辑】：并非看事，而是看成。只要你成了，事再小也是专属你的成就，若未成，事再大反而因未成，吸引恶意。用成果证明，而非用过程说话。

郭朋雅

一生奔波，步履不停，渴望被世界接纳，却忘了停下，拥抱自己。我向众人微笑，却在深夜对自己沉默。我在赞美中欢喜，却在独处时落泪。取悦他人，不过是借光取暖，唯有取悦自己，方得内心安然。坐下来吧，如风息止，如水归岸。不必向外寻求认同，不必在目光中衡量自身。世界不会因你的沉默而停滞，但你的心，会因自我接纳而盛开。山自巍然，云自悠然，你亦无需雕琢，无需迎合, 你本自俱足，生而完整。请好好爱自己，如同春风不问归途，如同江河不惧流向。

徐慧梅

如何让孩子更优秀的“三种力量”；每个人都需要被看见！被看见的力量：孩子优秀是你想出来的孩子不优秀也是你想出来的进步被肯定会重复，错误被挑剔也会重复比孩子问题更严重的是我们的失望和绝望；每个人都需要被认同！被肯定的力量：看见之后要说出来，公众说出来，除了说行为，更重要是孩子的品质。挖掘内在进步的事实和品质，升华到身份；给予孩子内在力量；是人都有无能为力的时候！都需要被帮助的力量孩子也会做过很多错事，我们要给孩子很多帮助，让孩子遇到困难有信心站起来，让孩子感觉不管遇到什么事情，爸妈永远是他坚实的后盾；重新激发起他的责任；学习就是让我们觉察，觉察孩子，觉察自己，进而行动，看见孩子，肯定孩子，帮助孩子，加油！

段晴娜

清晨的闹钟像一道催命符，把我从短暂的睡眠里拽出来。一想到工位上堆着的报表、群里@所有人的紧急通知，还有同事们暗暗较劲的加班时长，我的胸口就像压了块石头。我不想跟着卷，不想为了那点绩效牺牲掉吃饭和休息的时间，不想明明完成了工作还得假装忙碌地坐在电脑前。可当我看到身边的人都在拼命往前冲，看到领导表扬那些“自愿加班”的同事，我又忍不住恐慌——我怕被落下，怕被说不努力，怕在裁员名单里看到自己的名字。我无数次在心里呐喊，我想改变这一切。我想按时下班，想在周末去公园晒太阳，想拥有自己的生活。可我又那么无力，我只是一个普通的打工人，没有说“不”的底气，没有随时跳槽的资本。我只能每天在“不想卷”和“不得不卷”的矛盾里挣扎，情绪像坐过山车一样，上一秒还在为自己摸鱼的十分钟感到窃喜，下一秒就被同事的进度条逼得焦虑不已。我看着镜子里的自己，眼神越来越疲惫，笑容越来越少，却不知道该怎么挣脱这个漩涡。

傅益红

时光不语，花自芬芳，生活中的美好，从来都值得静心等待。

贾素凤

人生受困时，不妨松动一些固着的框架，不管是对别人还是要求自己，都去找找新的角度或视野，往往会有新的出路。人是生命的主人，受困时移动标准、重新定义，想想：这样的观点适合我吗？这样的观点真的是我唯一的选择吗？如果这样的观点让我受困，是否还有其他的观点可以使用？如果有可以脱困的观点，那会是什么？邀请不同的观点进来，松动原来的框架，去遇见不一样的你自己！

你来说说自己想法吧