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与你相伴成长

一.学会观察观察实际上发生了什么。不论他人的言行是否有

武李利

一.学会观察观察实际上发生了什么。不论他人的言行是否有益于我们，我们只是去观察。要做到清晰表达所观察到的，不夹杂任何评判。不论喜欢与否，我们只是说出人们做了什么。二表达感受表达出我们看到这些行为时的感受:是感到伤心、害怕、喜悦、有趣，还是心烦呢? 三、表达出感受所带来的需求我们的感受与什么需要相关联通过这三个方面清楚表达自己了解自己

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代宁

太在意不喜欢你的人说的话，对喜欢你的人来说是很不公平的！

梁春霞

个体心理学家阿德勒在《自卑与超越》中提到的一个自卑情结，他的定义是：当某一个问题超出个体的适应程度或能力范围，并且承认绝对无力解决的情况下，就会产生自卑情结。我分享的目的其实是想重新为自卑这件事情正名，自卑其实就是在描述一种人人都可能会遇到的现实状态，是我们的基本情绪之一，不应该把它妖魔化或者贬低化，好像自卑是一种负面的概念。它其实就像我们受到伤害的时候会悲伤难过一样，不是因为缺陷而致，就是一种正常的、合理的情绪。有了这种情绪，也不要发誓消灭它，而是要像难过悲伤时一样，学会寻求支持，学会安慰自己。而自卑这种情绪其实从某种程度上来说，应对起来要更简单，那就是理解它，理解我们究竟在什么地方遇到了困难，仅此而已。

罗永丽

父母拿出对孩子的包容和接纳的态度对孩子情绪的迎合，不仅能给孩子带来益处，也会影响孩子对父母和自己的理解，让孩子产生很强的自我感。为了让孩子全面的认识自己且前后一致，孩子需要接受适当的评价，这种评价要与他们的内在心理感受和外在经历相一致。心理上的调和交流有利于自主意识和自我调节机能的形成。情感交流能使人进入一种融洽状态，这种状态是一种协调性的情绪作用过程，可以使父母和孩子充满活力和幸福感。融洽的心理感受有助于孩子形成更强的自我感，增强他们的自我理解能力，培养同理心。因此，父母要以调和的心理状态融入与孩子的交流，帮助孩子构建协调、连贯的人生。但是这并不代表父母要一直聆听和反思孩子的经历，父母对孩子过度关注实际上也会给孩子带来困扰。亲子关系中，这种交流方式应该呈现周期性的连续和暂停。正如父母需要对孩子的融洽交流保持敏感一样，父母也需要对孩子的独处需求保持敏感。能够与孩子和谐相处的父母应该尊重孩子这种“联结”到“独处”再到“联结”的自然变化需求。

李惠

张颖梅

每个孩子都是独立存在的个体，在孩子成长过程中应给予足够的尊重和看待，在与孩子沟通过程中要关注孩子内心的需求、倾听孩子的感受、接纳孩子的一切，父母的倾听和关注会让孩子的内心世界变得丰富温暖和宽广，有助于孩子健全人格的形成！

刘淑珍

改变自己生命的方法-就是“不抱怨”.

“不抱怨的世界”-如果停止在日常生活中的抱怨，能让任何人走向成功.

抱怨命运不如改变命运，抱怨生活不如改善生活.

费斯汀格法则-生活中10%由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则由你对所发生的事情如何反应决定的.

也就是说生活中10%的事情，我们无法掌控，而另外的90%却是我们能掌控的.

现实生活中，常听人抱怨，我怎么就这么倒霉呢，事事不顺，走一步错一步....谁能帮帮我啊？

其实，能帮助自己的不是他人，而是我们自己

不满、抱怨根本解决不了问题的，那不妨建立强者思维-积极面对生活中的困难和挫折，不抱怨，不逃避，迎面面对，直接去解决它.

你来说说自己想法吧