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管教孩子有两怕:一怕过于严厉,伤害孩子;二怕太放纵孩子,
郑亚林
管教孩子有两怕:一怕过于严厉,伤害孩子;二怕太放纵孩子,将来孩子没规矩。 如何在“孩子的行为需要引导”以及“孩子需要尊重,不要改变他”之间求得平衡,而不是仅仅停留在“过于严厉,甚至会出现暴力” 和“过于松弛,管不了”的两个极端呢? 父母高品质的状态,抵过所有伟大的教育。
1温暖
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吴玲
温暖了
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焦虑怎么办
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当你觉得的心理困扰已经影响到社会功能,自己难以处理、羞于和亲友求助或亲友无法为你提供支持时,你可以考虑求助于专业的心理帮助。
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我们跌倒了要爬起来,但是不要白白的爬起来,看一看还有什么东西是值得我们捡起来的。
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人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己,才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。
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“倾听是一种艺术,通过倾听,我们使用共情穿越我们之间的距离……真诚的倾听意味着悬置记忆、欲望和评价--并且,至少是在一小段时间内是为另一个人而存在。”尼克尔斯(Nichols)如是说。倾听和被倾听是我们所有人每天都需要的“重要的心理营养”。如果这些营养缺失,我们会失去一部分同一性,并生活在一种“慢性心理营养不良”的状态中。
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傅益红
这世上最治愈的,是心态, 养你的容颜,让你容光焕发, 养你的气质,让你从容不迫, 养你的格局,让你大气沉稳, 最重要的,是养你的心境, 别人夺不走的快乐,它可以给, 所以,好好爱自己吧, 愿你万事顺意,自在欢喜~
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当年美国人曾经做过的一个实验,这个实验是很有名的。他们把一群小孩放在一个屋子里边,给每个小孩面前摆了一颗棉花糖,叫“棉花糖实验”。 老师告诉这些孩子们说,我现在出去办个事,过十分钟回来,如果你们能够忍住不吃这个棉花糖,我就再给一颗棉花糖。这些小孩就都坐那儿等着,老师出去了。出去了以后,有的小孩二话不说拿起来就吃了;也有的小孩会去碰一碰,拿起来闻一闻,舔一下,吃半个放回去;也有些小孩就真的坐那儿,看着棉花糖等着。 都是三五岁的小孩,棉花糖对孩子来说诱惑力实在是太大了,十分钟实在是太长了,所以有很多小孩就真的吃了,他们拿不到奖励。也有些小孩没吃,老师回来后奖励他们一颗。 这个实验并没有结束,而是持续了大概有十几、二十年,因为这些人在跟踪这些孩子们的后续表现。后来的结果是,那些能够忍住不吃棉花糖的小孩,在学习成绩上比别的小孩高出一大截,工作之后他们的能力也高出很多,事业的成就也会高出很多。这就是著名的“棉花糖实验”。
你来说说自己想法吧