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与你相伴成长
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喜欢是一种动力 在可以选择的时候， 选择自己喜欢的事儿；
刘丽艳
喜欢是一种动力 在可以选择的时候， 选择自己喜欢的事儿； 在不能选择的时候， 让自己喜欢上眼前这事儿； 如果让自己拧巴着， 事情就没法好好的推进； 身心合一， 会让自己内心安宁的去做事儿。
0温暖
1回答
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个人成长
相关回答
谭丽梅
如果一个人小时候是被父母允许拥有自己的空间的，那么在成长中他内心的空间就会被不断拓宽，在他取得成绩时，他会将它们存放起来，当他遇到困难时，他也不会被轻易打倒，因为他取得过的这些成绩已经证明，他有足够的力量去应对人生的挫折了。
冯二玲
有一种遇见，一眼万年；有一种人，一见倾心，再见如故。 有一种遇见，仿佛是等待了千年的期盼；有一种倾心，是生命的心欢。 情到深处，总是无言；爱到至真，无需名言，因为彼此相见恨晚，所以从此不离不弃。 走过风雨流年，最美的不是相逢的瞬间，而是平淡烟火中的安暖相伴。 每个人来到这个世界的时候都是一个人，在人生的这趟列车上，有些人会和你在始发站就踏上这趟列车，而有些人会在某个站点就会下车，在这趟列车上有同性，有异性，蓦然回首，那人却不在灯火阑珊处。而在终点站和你一同下车的，或许有很多人，或许寥寥无几。 为了让自己不负此生之旅，何不开开心心的呢？何不感恩这人间的相伴之恩呢？
那晓旭
你越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。 给父母的建议：
如果老师给你留了便条或打电话，要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题，或者可以请老师安排一次老师、你和孩子都参加的三方会议。
当孩子等到最后一分钟才去完成作业时，你要共情的倾听，不要解救孩子，让他体验自己的选择带来的后果。
比起说教，和善而坚定的坚持到底会让你的孩子学到更多。
你可以和孩子共同解决问题，表达自己的看法，倾听并理解孩子的问题，直到找到一个你们双方都适用的解决办法。
表达你的真实感受、想法和希望，但不要要求孩子与你有同样的想法、感受和希望。
和孩子一同建立日常惯例。
不要在孩子们之间进行比较，这并不能激励落后的孩子，只会让它们丧失信心。
允许孩子们有不同的学习风格。例如有的孩子喜欢听着音乐，有的孩子喜欢鸦雀无声……
王新宇
延迟满足
邢松
英国心理学家唐纳德·温尼科特（Donald Woods Winnicott）认为，一个孩子要想长大并发现自身本性中最深刻的部分，他的人生中必须有一个人能够包纳他所有的攻击性而仍然爱他。“童年的意义就在于能表达很多坏的情绪而不至于有什么恶果和报应。” 所以，温尼科特很怕“好孩子”，他欣賞，甚至为那些会对父母尖叫、从他们钱包里偷钱的青春期少年辩护。他认为，这些“问题行为”其实是一个孩子被好好爱过的证据。正因为被好好爱过，所以才敢于如此挑战成人世界。 “一个正常的孩子，如果他对父母的爱有信心，就会不遗余力地尝试破坏、恐吓、磨损、浪费……任何一种会把人逼上法庭（或者疯人院）的事情，童年里都有。为人父母者如果能经受住这一切破坏，事情终究会平息下来。”
李睿爻
咨询师的三个阶段（1）分不清咨询关系和朋友关系的界限：会用咨询的语境来帮助朋友（2）清晰咨询关系和朋友关系的界限，重视自己的职业，重视自己的羽毛（3）成为一个温暖的人，其次才是咨询师的角色，会灵活平衡这样的关系
你来说说自己想法吧
如果老师给你留了便条或打电话，要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题，或者可以请老师安排一次老师、你和孩子都参加的三方会议。
