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有些人骑驴,当驴子不肯继续前进时,他们便将胡萝卜挂在驴的
李春娣
有些人骑驴,当驴子不肯继续前进时,他们便将胡萝卜挂在驴的前面引诱它,驴子永远跑在萝卜后面,他们永远向前行,胡萝卜诱使驴子不再留意它背负的重担。 爱情中也是这种情况,爱情关系是有着幻想的成分,幻想遮蔽了谁是真正的支配者,以及要带领我们去什么方向等问题。当两性迷上对方时,当中一定有某些我们不知道的神秘力量在运作,而且是超越这份表面之上的吸引力,有多种记忆会在这个相遇中涌现。
1温暖
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尤四海
温暖了
相关回答
陆丹
特别是表达感受时,示弱有助于解决冲突! 示弱不是顺从,不是承服,不是妥协,而是审时度势后的理性退让。把内在深处最真实的感受展示给对方看。可以让自己看见自己,也帮助他人看见自己,有利于跟他人的连接。
步志敏
大大的相信,小小的期待,满满的祝福。
胡艳丽
.改变是一个过程,不会一蹴而就。在这个过程中,可能会遇到一些挑战和挫折,但这是成长的一部分。
冯二玲
第305天 自 我 概 念 心理学上有一个自我概念,心理学家发现,如果自尊低,各年龄段的孩子,父母该如何对待或引导?最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期,早期的自尊几乎完全来源与他人的影响,尤其是父母的影响。父母关注孩子,给孩子积极的反馈,孩子就不仅认识到,并感觉到“我可爱,我值得别人爱”。如果父母忙,没时间,给孩子的反馈也都是负面的,如“你不懂”“你还小,你不会”“你太傻了,怎能这样……”孩子会形成“我不重要,我总做错,别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价,有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期,也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价,希望自己有良好的表现,讨人喜欢。家长一定要注意,在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈,既不要助长了其膨胀的趋势,也不要打压孩子的期望,让孩子心灰意冷并形成“我努力了,别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系,例如朋友多,受同学推崇(而不是老师喜欢)等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子,尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”,是否被异性喜欢,也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出,我们尤其是孩子,对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的,即别人眼中的自己。就像照镜子一样,镜子虽然也许有灰尘,也许并不平整,但照得多了,我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人,可能有偏见,可能愚笨,但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说,镜子可能只有两个——父母。所以,父母给予的反馈评价,尤其是客观真实的评价,就像平整明净的镜子,能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈,也有助于孩子学会辨清真假信息,建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”,但却有极重要的相关关系。
李有军
立冬作为一个重要的节气,自古以来就被人们所重视。古人认为“冬”是终了的意思,有收藏、休养生息的含义。因此,立冬也象征着万物进入休眠状态,为来年的生长积蓄能量。 立冬,是自然界的一次轮回,也是我们生活中一个新的开始。在这个时节,让我们用心感受季节变迁带来的美好,同时也为自己和家人准备好温暖与健康,共同迎接即将到来的寒冬。祝你我顺遂,岁岁冬安!
鞠艳超
今天从三亚回家,一路舟车劳顿疲惫不堪,到家后发现走前插花开了,满室芬芳。那一瞬间似乎轻松很多。
你来说说自己想法吧