看过一个故事，一个很重视孩子教育的妈妈，却把孩子养废了。

看过一个故事，一个很重视孩子教育的妈妈，却把孩子养废了。 这是怎么一回事呢？ 男孩锡坤小的时候，是一个特别有好奇心，探索欲的孩子。 他非常喜欢科学实验，一说起这个，就两眼放光，头头是道。 可是，他的妈妈对他期望很高，总是一门心思地想着修正他身上的缺点，让他变得更好。于是，妈妈不管锡坤的表现有多抗拒、多焦虑，都一意孤行地强迫锡坤去语言训练班，锻炼自己的人际交往能力。 强迫他当众表演，强迫他参加夏令营，强迫他参加各种教培考试。 在妈妈的重压之下，原本阳光自信的锡坤变得越来越孤僻，越来越自卑，敏感。 十几岁的时候，他会把一床被单当成避难所，躲在里面不出来。 他告诉妈妈说： “妈妈，我想回到你肚子里去，肚子里会舒服一点。” 如果一个孩子不被看见，不被接受，他就会被自己内心中的焦虑、惶恐、迷茫、无助以及由此带来的愤怒吞噬掉，变得自卑、敏感又拧巴。 这就是为什么很多妈妈在教育上付出了很多努力，却毫无效果的原因。 一位妈妈想让11岁的儿子继续学习跆拳道，可儿子有些不乐意。 送儿子上学的路上，妈妈特别真诚地对儿子说： “大霖，你继续上跆拳道课，我会爱你。 你不上跆拳道课，我还是一样爱你。” 听了妈妈的话，儿子瞬间展露了笑容，他决定继续上跆拳道课，并且一直坚持到了现在。这正对应了心理学上的霍桑效应： “当一个人意识到自己正在被关注或者观察的时候，就会刻意改变一些行为和言语表达的效应。” 也就是说，当一个孩子感觉到自己被看见、被关注、被重视，他才能产生良好的感受，才愿意接受父母的教导。 每一个孩子都需要被看见。 看见即疗愈。 父母看见孩子的感受，接纳孩子的情绪，让孩子感受到爱和温暖，教育才能真正取得成效。