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探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确

那晓旭

探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么以及他们想要什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把犯错的后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。《正面管教》

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唐辉

当知道自己想要什么，也便有了方向，有了方向便开始行动，内心笃定和生活丰盈。

张凤琴

冲突，既是痛苦，也可以是新生。如果内心的冲突不被看见和化解，一个人就很容易产生愤怒、恨等情绪，很容易形成黑色生命力。但如果我们能很好地看见、理解、接纳它，让内心和解，释放出生命的活力，也是让生命得以完整的重要命题。但是，这个过程不是轻松的，很多人不敢靠近内心，对黑色生命力充满恐惧。他们就像站在悬崖边，在凝视深渊的同时，能感到深渊也在凝视他们。认识自我，就像是跳入深渊，与黑暗拥抱，将心中曾被压抑、剥离的那些东西寻找回来。让自己复原，黑暗的生命力才能变得明亮，我们的生命也才能得以完整。

胡星星

一个心地干净、思路清晰、没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的因为他不伤人、也不自伤。不制造麻烦、也不麻烦别人。某种程度上来说，这是一种持戒喜欢林语堂先生的这段话

金会芝

试验证明，单单告诉别人自己的故事就能够体验到很多快乐，但从萨提亚模式的角度来说，心理治疗必须有体验性的改变发生，这改变能带来生命层次的提升。简单来说，这心理治疗能帮助我更快乐，更加有爱心，更加有价值感，更独立自主和更加一致。

胡星星

早上好！大清早的来说说人际关系这个迷，怎么与人相处是个玄妙的问题，笨拙于我大概也只能知晓让周围的人舒服亦是一种能力，若能做到“君子和而不同”那就是境界了。生活总能给你一些惊喜或意外，就像每个人都有其独特的喜好和个性，当你学会了尊重跟自己不一样的人，自身的修养就进入了一个更高层次的境界。

那晓旭

幸福是一种主观体验，没有一个人可以真正能为另一个人的幸福负责。因为幸福是主观体验，所以就不能从别人那里拿到幸福，只能在自己身上去找。

你来说说自己想法吧