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很多家长都说孩子放学回家,不愿意和家长沟通为什么?家长应
庄会谦
很多家长都说孩子放学回家,不愿意和家长沟通为什么?家长应该考虑一下自己平常是怎么和孩子沟通交流的,是不是孩子回家后你最多的话就是,你作业写完了吗?然后就没有然后了,孩子上学一天学习压力已经很大了,回家后他只想放松,得到家长的关心和爱,而不是家长“老师”的压力,家是讲爱的地方,不是学习工作压力延续的场所。在家里多和孩子聊些没有压力的话,特别是孩子感兴趣的话题,如明星,球赛,政治……当你把这些回流给孩子的时候,孩子会愿意和你交流,建立起良好的亲子关系。
1温暖
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敏行慧心心理咨询
温暖了
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人际关系
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胡周琴
客体关系理论认为,母亲与婴儿之间的互动关系,在很大程度上决定了一个人内心世界的品质。在自体心理学理论中,也认同了这样的观点。 任何一个人的成长,都与母亲最初几年的关系至关重要。每一个个体内心世界的基础是母亲带来的,有了这个基础之后,才能够确保个体快乐、健康地成长。对于父亲和其他家人而言,可以把更多的精力放在照顾母亲上。 只有身心健康的母亲,才会有身心健康的孩子。
喻忠菊
让你心碎的, 不是外在的那个人, 而是内在易碎的这颗心; 让你恐惧的, 不是外在的那个魔, 而是盘踞内心的心魔。 当你想要享受宁静时, 它就会让过往的事, 未来可能发生的事, 不断地去骚扰你。 因此, 调伏了心中的魔, 众生皆可慈悲。
李娜
或许我在生活中收获的最重要的事,就是发现如果你任何时候都尽可能做好准备,采用你具备的任何方法,无论这些方法多么贫乏,你都将在新机会出现时把握住它们。没有准备,你就无法做到。 — 埃莉诺.罗斯福
唐崛
随着服务业的快速发展,越来越多的企业要求员工在与服务对象的接触中,注意自身情绪的表达方式——即使精疲力竭、情绪低落也必须微笑地面对顾客,这样,员工在劳动或工作中的情绪问题就被人为地压制起来,积少成多,最终威胁到员工的身心健康。 在这种情况下,一个新的概念——情绪劳动吸引了研究者们的注意。人们越来越意识到劳动不仅仅是一种体力、脑力的付出,也是一种情绪资源的付出。这种看不见的资源付出作为员工工作内容不可分割的组成部分,应被纳入薪酬计量加以计算。
马玉琢
情绪和情感是人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。 外界事物符合主体需要,就会引起积极情绪体验,否则便会引起消极情绪体验。 婴儿通过情绪反应与成人交流,以便得到成人抚养;成人也要通过情绪反映他处境的好坏。人们还可以通过察言观色了解对方的情绪状态,以利于决定自己的对策,维护正常的人际关系。这些都是为了更好地适应社会环境,求得更好的生存和发展的条件。 当人处于积极的情绪状态时,他容易注意事物美好的一面,态度变的和善,也乐于助人,勇于承担重任;在消极的情绪状态下,人看问题容易悲观,懒于追求,但更容易产生攻击性行为。 从生物进化角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。人有基本情绪(快乐,愤怒,悲哀,恐惧),又有不同情绪结合起来的各种各样的复合情绪,所以人所具有的情绪是多种多样,纷繁复杂,丰富多彩的。 心境对人生活,工作和健康会发生重要的影响,积极,乐观的心境会提高人的活动效率,增强克服困难的信心,有益于健康;消极,悲观的心境会降低人的活动效率,使人消沉。长期焦虑会有损于健康。经常保持积极,乐观的心境善于调整自己的心态,克服不良的心境是一种良好的性格特点。 应该善于控制自己的情绪,学会做自己情绪的主人。
张洪霞
生活中,我们总会遇到不想接受的状况,有时候我们经过努力会改变结果,变成我们理想的样子,但有时候我们不论怎么做都改变不了,那这种情况下,接纳它,允许它和自己希望的不一样,其实是我们有勇气面对它的一种体现。
你来说说自己想法吧