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“做菜时,盐不可或缺。但是放得太多却让人皱眉。好东西应适
魏孝琴
“做菜时,盐不可或缺。但是放得太多却让人皱眉。好东西应适度、适时,需要的才是最好的”。 教育实践中,经常有老师批评学生之后说:“我是为了你好!”但学生并不怎么领情,原因就在此。
1温暖
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情说用户(潇潇)
温暖了
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个人成长
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宋艳
罗素说:人的放纵是本能,自律才是修行,短时间能让你感到快乐的东西,一定能够让你感到痛苦。反之那些让你感到痛苦的东西,最终都能让你功成名就。请记住:低级的欲望,放纵即可获得,高级的欲望,克制才能得到。
朱艳秋
习得性无助我们可以理解为~(屡次碰壁后放弃)。指个人经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。 案例:嘟嘟小时候总是有很多理想,可每当他将理想告诉爸爸时,爸爸总是说“你看你...不是那块料;你...这不现实;...”,有时,甚至还要挨揍,后来嘟嘟就再也没提自己的梦想了...
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一位经济学家曾说:“世界不是黑白分明的。在你可以接受的可能出现各种结果的灰色区域展开追求,才是最明智的前进方式。” 这个灰色区域,代表着容错空间。 应对生活的不确定性和随机性,最佳途径就是提高预测能力的同时,为自己留出足够余地和容错空间。
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信念 → 行为 → 结果 → 强化信念 因相信“钱不够”而回避投资与创造,导致实际财富增长受限,从而验证并强化原有信念……最终阻碍个人财务与心理成长。
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很多时候,压垮我们的不是他人的贬低,而是内心的自我否定。 不做自己的差评师,爱自己,欣赏自己,每天都给自己心理营养:把我不行调整为我尽力,把我不配换成我值得,把我不够好变成我足够好。 早安~
你来说说自己想法吧