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与你相伴成长

允许不完美，不标准，不顺遂，不确定的存在，这是一个大活人

孔盼盼

允许不完美，不标准，不顺遂，不确定的存在，这是一个大活人过的正常日子。

1温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

孙三丽

我该怎样行动呢？我要爱每个人的言谈举止，因为人人都有值得钦佩的性格，虽然有时不易察觉。我要用爱摧毁困住人们心灵的高墙，那充满怀疑与仇恨的围墙。我要铺一座通向人们心灵的桥梁。我爱雄心勃勃的人，他们给我灵感；我爱失败的人，他们给我教训；我爱王侯将相，因为他们也是凡人；我爱谦恭之人，因为他们非凡；我爱富人，因为他们孤独；我爱穷人，因为穷人太多了；我爱少年，因为他们真诚；我爱长者，因为他们有智慧；我爱美丽的人，因为他们眼中流露着凄迷；我爱丑陋的人，因为他们有颗宁静的心。

王富菊

怎么样在关系里保持段位？先不要去追求「他到底有多爱我」这种宏大命题，而该聚焦到具体、微小、细致的自我关怀上。

王倩倩

敷衍你的人，就像漏风的墙——你拼命想堵住裂缝，他却觉得“破一点也无所谓”。记住：真正的感情不需要你踮脚够，对的人会弯腰向你走来。

周璐

与孩子沟通，常见18种伤害之十七: 怀疑、冤枉 (一)举例: 1、钱就是你偷的，你还狡辩。 2、别说那么多，你先老实承认。 3、你说不是你干的，那还有谁会干这些事？ 4、我很清楚，这种事只有你才干的出！ (二)产生后果: 1、会让孩子觉得不被理解，很伤心。 2、渐渐疏远与父母的关系，甚至逃离父母，走向交友不慎，危害社会。 3、不被最亲的父母信任，孩子特别痛心与灰心，甚至自暴自弃或自残自杀。

张凤琴

从自体心理学来看，所谓的防御-阻抗，其实既不是防御，也不是阻抗。它们是保卫自体免于受到破坏和侵蚀的有价值的活动，不管它可能非常脆弱或很有防御性。只有当我们意识到患者除此之外已经没有更健康一些的态度可供其利用时，我们才能恰当地评价出“防御”和“阻抗”的意义。

吴小英

你来说说自己想法吧