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应付生活中各种问题的勇气能说明一个人如何定义生活的意义

彭水明

应付生活中各种问题的勇气能说明一个人如何定义生活的意义

2温暖

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觉华

温暖了

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胡星星

关于挫折教育，有些感悟想在这里聊聊，小时候经常给孩子挫折教育，是否能提高他成年后的抗挫折能力？有很多的家长，对于挫折教育的理解是存在严重偏差的。他们所以为的挫折教育，是给孩子刻意制造挫折，人为地让孩子去承受磨难和痛苦。这不是挫折教育，这是毫无意义的惩罚。真正的挫折教育，是在孩子面对自然挫折的时候，给予他无条件的抚慰、帮助和支持，让他知道无论遇到什么我都仍然爱你并且会一直陪着你，一切都没有你想象的那么糟。挫折教育，不是让孩子对挫折麻木，而是让孩子不惧怕挫折。在他遇到挫折的时候，不会因为无助和孤独而陷入绝望。无论遇到什么，他都有勇气去面对，而不是在绝望中想到用极端的方式去逃避问题。但仅凭一己之力是无法做到的，它需要社会的包容，以及最亲近的人的爱和无条件的支持。

王义丽

真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。

郭朋雅

纠结、委屈、焦虑、痛苦，很多时候并不是事件本身给我们带来的，而是不敢活出真实的自己，被外界他人的“期待”磨平了棱角，扼杀了自己的生命力。

崔相红

改变能改变的，接受不能改变的，同时，拥有区分二者的智慧。 --- 心理学

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太极图是由两个平衡对立的阴阳眼组成的，阴阳互变万物出，太极图与道家的物极必反理论相对应:事物发展到一定程度就会向相反的方向发展，乐极生悲，道家认为阴阳构成了道。大道至简~~~

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人的一生，总是在疑惑中摸索着往前走。道路的呈现和选择，与我们的觉知力和意愿有关。我们所喜欢的，追求的，害怕的，逃避的，都会出现，也会消失。如果我们不停的往前走，有探索和澄清的意愿，那么我们内心出现的问题就会很快有答案，并把我们带到下一个路口，在下一个路口，我们会更清晰，更平静，更宽大，更放松一点。所以只管带着觉知往前走就好，生活会给我们答案，只要我们愿意澄清和探索。 ---李辛《儿童健康讲记》

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