情说App
与你相伴成长
打开APP
行动带来顿悟,一次谈话,一个事情的完成,一个计划的成功等
冯二玲
行动带来顿悟,一次谈话,一个事情的完成,一个计划的成功等都带给内心成就感欣喜感。行动起来做事情,向内求和自己的内在链接,专注于当下,安抚自己,给可以爱的人去表达爱。给自己清零转念,感恩感谢当下的自己是尽了力,它还可以更好。生命是赐予的,意义是赋予的,生活是创造的。
0温暖
3回答
评论
咨询师
任洪芝
6年前
咨询师
任洪芝
6年前
相关回答
孙三丽
别妒忌成功,别怜悯失败,因为你不知道在灵魂的权衡中,什么算成功,什么算失败。遇事别称其为灾难或欢乐,除非你 确定或见证它的用途。因为每种境况都是礼物,每种经验都隐藏着财富。
张志军
当孩子内心有了更清晰的感知,也有了更理想的规划时,他更愿意按自己内心的规划行事。如果现实环境填满了他的所有时间,他会一方面做着被安排的心不甘情不愿的事,另一方面又在为自己想做但不能做的事遗憾。长期下去,强烈的纠结和内心冲突会消耗掉他很多精力,也会让他产生很多无奈无助的情绪,同时也影响着他的学习效率,慢慢形成了恶性循环。 一直听话的孩子,面对控制性较强的环境反而没有太多排斥反应。因为他已经习惯了,也就感觉不到不舒服了。如同体质越好免疫系统越敏感,有问题时也会反应比较强烈一样。有时候没反应并不是免疫力强了,可能是已成为了习惯性的麻木。这会影响很大。 最理想的教育应该给孩子一定的自主成长空间。让他学会借着自己的感觉触角,把自己调试到最佳成长状态。如同我们身体里的所有关节都要有关节腔一样,控制的越紧密,会磨损的越厉害。 在信息化步伐日益加快的今天,学习更像是吃自助餐。有更丰富的学习内容,也有了更多的学习方式和渠道。这样的发展环境,也更需要孩子具有个性化的自我成长意识和自主学习能力。给孩子足够的自主发展空间,呵护孩子的求知欲和学习热情显得尤为重要。 任何新事物的推进,都需要有愿意为此做出担当的人。一种新的教育生态的产生,更需要我们身在其位的教育者,能够站在为孩子终身发展服务的高度,尽力让每一位孩子的才能都能得到最大发挥。
赵莎莎
他山之石可以攻玉。去旅行的时候,不仅仅是带着我们的眼睛看这些奇幻的景色,带着耳朵去听那些美丽的故事,带着我们的舌头和牙齿去品尝这种异域的美食。我觉得还要带着我们的心,带着我们的思考。我们的身体是可以快速移动的。 一个印第安谚语就说,当你走得太快的时候,要停下来等一等我们的灵魂。我就想,我们要带着灵魂去旅行,看到这个世界不仅是五光十色的,会看到它那个核心还是有一些非常朴素的真理存在,我觉得这个就很有趣。
冯二玲
阳明先生心学之“心”赏析 “ 你未看此花时此花与汝心同归于寂。你来看此花时,花的颜色一时明白起来。便知此花已不在你的心之外。” 这便是阳明先生心学中物与心的关系。 物是自然的存在,如果进入不了人的心,即被人所意识到,便只是物的存在。对于个人来说,即是空无,是没有价值的存在。心外无物说的就是这种哲理。 因此对于个体而言,心即意识就起到了决定性的作用,一切源于心,心主宰万物。 如对于金钱、贵重物品的认识,物欲强的人会认为是万能的,但对于有强烈精神追求的人,可能就不显得那么重要,甚至会视如粪土。这也是修心之人心外无物的明证。 心外无物,心外无理,唯吾心而已!
沙桂华
人生有两个境界: 一个知道,一个知足, 知道自己想要的,知足自己拥有的。 花开成景,花落为诗, 记住该记住的,忘记该忘记的, 改变能改变的,接受不能改变的, 活在自己的频道里,随性且自由。
徐晗
婴儿与子宫的分离 我们从混沌一体的状态,到分为了我和你 儿童在身体上将自己与母亲进行分离的能力,显示了“心理诞生” (psychological birth)的真正开始
你来说说自己想法吧