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要想成为优秀的心理咨询师,以来访者为中心,有换位思考的能
蔡红
要想成为优秀的心理咨询师,以来访者为中心,有换位思考的能力,允许来访者有自己的思想,协助来访者成就自己的世界。 最主要的还有不断学习,提升自己的能力,要有坚韧不拔之志,广泛的知识积累,拥有自我心理调节能力。综合熟练使用心理技术,知行合一的能力。 以阳光,积极心态配合来访者成为最好的自己。
2温暖
3回答
朱艳秋
温暖了
评论
咨询师
蔡红(题主)
2年前
生活要丰富多彩。
蔡红
2年前
人生最幸福的事就是可以做自己喜欢的工作,有自己的业余爱好。 有远离烂人烂事的能力。
相关回答
傅益红
你总要先成为自己的山 再去寻找属于心中的海
洪君玉
有些关系是一生一世,有些亲密关系不是。 亲密关系不在于时间的长短,而在于成长。 所有关系的主要目的是让我们了解自己、发展自己—自我成长。一旦在个人成长上学会我们该学的课题后,有时候是真的会走到分手再继续前进的时刻。 分手很重要的原则是,尽你所能,千万不要伤害别人,同时也不要让自己被他人伤害。 平和分手的关键是,永远要对自己和自己的感觉负责任,更重要的是,放下坚持自己是对的。
唐建刚
我们成年人的世界,其实也没什么多么新鲜的事,大多数时候都只是在重复我们童年的模式找到你自己没有被满足的那个时刻,用已经长大的自己跟他对话 告诉他:曾经的你,的确受过伤 但是现在的你已经长大,已经有了保护自己的能 没有人能够伤害你,你不必再担惊受怕,能让你强大的,唯有搀扶着你前进的自己
李有军
过度补偿源于阿德勒的个体心理学理论,指个体为弥补自身感知到的缺陷、不足或自卑,而采取超出合理范围的应对行为,最终反而引发了新的心理或行为问题。它与正常补偿的核心区别在于“程度失衡”,正常补偿能推动个人成长,如身高不足者通过健身增强自信,而过度补偿会形成病理性循环,使个体陷入“弥补缺陷—加剧焦虑”的怪圈。 心理机制 1、自卑情结+优越目标 阿德勒说:自卑感本身不是问题,它可以推动人向上;而当自卑升级为“自卑情结”,人就会用“优越目标”去掩盖,而不是去解决问题。” 自卑感是人类与生俱来的体验,源于我们意识到自己的局限性(如身体弱小、能力不足等)。阿德勒认为,适度的自卑感是成长的动力,推动人去学习、进步、适应社会。 而当自卑感变得长期、泛化、不可控,个体开始用逃避或过度补偿来应对,就形成了自卑情结。 自卑情结的核心特征是形成了“我不行,而且我无法改变”的固化信念。自卑情结有两种表现形式: ① 退缩型:放弃努力,自我贬低。比如:“我反正学不好,干脆不学了” ② 过度补偿型:用极端方式掩盖自卑。比如:“我必须考第一,否则就是废物” 他们的自卑情结让他们既不敢挑战困难,又在简单事上过度消耗,从而形成恶性循环。当自卑情结无法缓解,个体可能发展出虚假的优越目标—不是追求真正的成长,而是通过“比他人强”来掩盖自卑。“优越目标”的核心逻辑是“只要我比你强,就不用面对自己的弱点。”典型表现:攀比、炫耀、贬低他人、追求表面胜利,这样虽然短期内可以获得“我比你强”的满足感,但一旦遇到比他更成功的人时就立刻感到崩溃了。 三者的关系 健康路径:自卑感 → 努力改进 → 真正的成长 病态路径:自卑情结 → 优越目标 → 虚假的优越感(最终更焦虑) 2、从发展心理学角度看,过度补偿的根源多与早期重要关系中的否定性体验相关。当儿童的自我价值感反复被贬低(如“你什么都做不好”),会形成缺陷认知,进而在成年后通过极端行为寻求认同。 3、从精神分析视角看,过度补偿是自我防御机制的异化表现。当本我需求与超我规范发生冲突时,自我会通过过度强化某一行为来掩盖潜意识中的不安全感。例如,童年时因家境贫寒被嘲笑的人,成年后可能沉迷奢侈品消费,用物质堆砌来抵消深层的自卑情结。
程璐璐
王倩倩
感觉不对劲就是不对劲。 直觉就是前兆, 细节就是答案。
你来说说自己想法吧