从外表上看，有「坚定」和有「攻击性」这两种孩子有时候都很

从外表上看，有「坚定」和有「攻击性」这两种孩子有时候都很「强势」，但背后的目的并不一样。 儿童攻击研究通常会区分反应性攻击和主动性攻击。 前者更多发生在受到威胁、挑衅之后，是一种反应。后者则更接近把攻击当作工具，用来获得东西、地位或者控制别人。 一个孩子被同学推了一下，非常生气地推回去，首先需要处理的是ta如何应对威胁、调节愤怒以及还有没有更好的保护自己的方式。 但如果一个孩子发现，只要威胁同学就能得到玩具，只要联合朋友排挤别人就能成为小团体里的中心，那么ta学到的是另一套规则，即强大意味着可以控制别人。 欺凌并不总是单纯的「情绪失控」。有些孩子会同时使用友善和强制两种社交策略，并通过欺凌获得自己想要的群体地位。 所以，我们并不需要把孩子所有的愤怒、竞争心和反抗都否定，真正需要警惕的是，孩子开始把「谁弱谁就应该让步」当成人际关系的规则。 比如在家对父母不敢反抗，却专门欺负比自己弱小的同学，遇到更强势的人立刻顺从，遇到弱势的人却非常苛刻。争取利益时不是说清楚自己的需要，而是习惯靠羞辱、威胁和排挤获得优势。 这不是攻击性发展得很好，而是孩子正在把支配别人当作获得力量感的方法。