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相关回答
徐恒
尊重他人从尊重他人看世界的方式开始 我们常会趋同排异的去选择看见 愿意更多的去听见我们认同的声音 这样无意间会趋于固化很多 抱持开放和尊重的心态 能让更多不同的声音进入 让生命有了更宽广的承载和看见
那晓旭
我的语言之局限,即我的世界之局限。
王倩倩
人面对直接伤害,可以反击,可以切断。但有些人,你跟他说话,他装听不见;你跟他吵架,他从不吭声;你对他好,他全盘接受。他不解决任何问题,只是逃避、冷漠、忽视,慢慢把人逼疯,又静静看人发疯。 一定要远离那种无色无味,却身含剧毒的人。他们自私、冷漠、凉薄,看不到别人的需求,也不愿意付出任何;他们慢刀子割肉,以漫长岁月伤人于无形,让人憔悴、不甘、憋屈、内耗。任何一段关系,平静的人,才是最狠的人。 那个歇斯底里、痛哭流涕、大喊大叫的人,往往付出最多,也受伤最多。在乎爱的人,才会被爱所伤,为爱发疯。尤其是亲密关系,不要去看表面的光鲜和无害,要看看自己的内里,即使不能滋养,至少不能一味消耗。若爱人如饮毒,不如转身远离,以求自保。
余娟娟
易怒体质是指一个人情绪易波动,易愤怒,控制力差,对外界的刺激反应过于激烈。 易怒体质的人情绪常常无法完全表达在言语中,往往会采用暴力的方式表达,比如撕扯东西、捶桌打椅等。不仅会伤害自己,也会影响周围的人。
王倩倩
钱再多,你最后也得死亡;长得再好看,你最后也得死亡;权力再大,你最后也得死亡。 这一辈子,凡事看开点。只有活着,才能享受生活;只有心胸开阔,看开看淡,才能让自己开心地活着。
史冬英
很多家长有这样的困惑,为什么我越是让孩子好好学习,他们就越是不爱学习呢? 打个比方,这就像是孩子手里拿了一片树叶(学习),而你一直盯着树叶,而忘了孩子,那么孩子必然会想要扔掉树叶,然后让你看到他。 人是一个完整的个体,学习实在只能算其中的很小一部分,而人需要被完整地看见,这样他才能觉得自己是完整的,而不是为学习而生的机器,不会产生“你只爱那个学习好的孩子”的认知。 所以当孩子兴高采烈地拿着成绩单问你高兴不高兴的时候,请忽略成绩本身,告诉他,“看你那么高兴,我为你感到高兴!”而当孩子垂头丧气地给你看成绩时,也请你忽略成绩本身,告诉他,“我更关心的是你,我希望你可以振作起来,开心起来!”
你来说说自己想法吧