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一个老板事必躬亲时,他内在的逻辑其实是“我行,你不行”,
孙三丽
一个老板事必躬亲时,他内在的逻辑其实是“我行,你不行”,他只信任自己,而不能信任别人。长此以往,他的公司最后可能会发展到这样一个境地——只有老板行,其他人都不行。 更好地与下属相处之道是“我行,你也行”。老板不仅自信,而且信任下属,能给下属一个独立的权力空间,令他们可以自由发挥,只要他们不犯严重错误,就不干涉他们。这样发展下去,他的公司最后就会发展到一个理想境地——老板很棒,员工也一样是精兵强将。
1温暖
0回答
尤四海
温暖了
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职场二三事
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宗阳
有的人时常羡慕别人的成功,只想着自己能在短时间内变成一个厉害的人,却忽略了这个过程中需要一点一滴的积累,需要不断地打磨自己的专业技能。 俗话说:“饭未煮熟,不能妄自一开;蛋未孵成,不能妄自一啄。”煮饭、育雏,都要经过一番耐心等待才能完成。好的人生也一样,需要沉住气,慢慢来。只要路是对的,就不怕路远。 好的人生,需要慢慢来。别着急,沉下心,慢慢变成那个更好的自己。
徐小慧
好的家庭互捧,不好的家庭互踩,沟通从会说话开始
徐梅
有时候,我们需要放下过去的包袱,才能走得更远。不要让过去的阴影影响你的未来,相信自己的能力,勇敢地迈向新的征程。
谭丽梅
其实每个人都有非常明晰的信号,和清晰的感受去选择关系和朋友,什么人是舒服的,什么人不是,但为什么有的时候还是遇到很不对的人呢? 因为从小养成的骨子里的迎合、讨好、压抑倾向,以及对别人可能会给自己的利好带有幻想,不敢放下期待。
石萍
雨果说,人的心只容得下一定程度的绝望,就如海绵,它已经吸够了水,即使大海从它上面流过,也不能再给它增添一滴水了。 心的空间是有限的,与其装着那么多痛苦,不如从此刻开始,学着放下,放过自己。 人生最好的状态,应该像泰戈尔诗里所描述的那般舒心: “有一个早晨,我扔掉了所有昨天,从此我的脚步就轻盈了。”
冯二玲
孩子为什么要学习? 一方面,孩子的学习能力是与生俱来的,学习欲望是本能的,有生存的欲望就会有学习的欲望。从这个意义上说,孩子都是爱学习的,也都是会学习的。 另一方面,孩子出于生存需要的、自发的学习动机并不能延伸到学校,因为学校的学习是被安排的,从一开始就缺乏自发的机会。学校的学习有目标、有计划、有考核,这一切都与孩子自发的内在动机不吻合。内在动机也是人人不同的,学校教育越标准、越统一,越不能吻合个体动机。常规的学校教育既然不能满足内在动机的个体化需求,于是就建立了一套外部动机系统,用考试、奖惩等机制驱动学生。 真正的内在学习动机是什么呢?如何获得呢? 简言之:在有意识的学习过程中,使学生在思维能力的发展上产生成就感。 造物主给孩子准备了许多学习的基本能力,比如记忆力、观察力、感受力、创造力、勇气、好奇心等,成人总是惊叹于婴儿的成长力,可等孩子长大后上学了,就开始对孩子产生各种不满了。上学后,孩子开始学习人类积累下来的复杂的学问了,成人以为聪明的孩子加上负责的老师,就应该一往无前。其实,学习是一件困难的事情,是开疆拓土的事业。 家长不要执念于快乐学习和玩中学的诱惑,那是学习的初级阶段,执念于此会助长思维的懒惰——应试的勤奋也同样会助长思维的懒惰。然而,学习虽有困难,也是充满乐趣的,比如“学而时习之,不亦说乎”式的乐趣。学到新知,解了疑惑,理解了现象背后的原理,认识了自己的内心,了解了别人……都是让人快乐的。所有的深度快乐都是在与困难相处中获得的。
你来说说自己想法吧