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教育是教人成为人 而不是成为某种人 各有所长 各成
雷铝霞
教育是教人成为人 而不是成为某种人 各有所长 各成其器 在 成 人 的路上 共勉
1温暖
0回答
尤四海
温暖了
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个人成长
相关回答
孙玉松
每个来访者的需求是不一样的,如果你愿意高度配合,我愿意解决的不止是你的情绪或者你的某几件事情。我愿意推动你的整个人生。 每当我干成一个推动人生、推动命运的大票,我都感觉自己活着带劲,是真带劲。
王倩倩
人,原本是用来爱的; 钱,原本是拿来用的。 这个世界之所以会一团糟,就是因为: 钱,被拿来爱了; 人,被拿来用了。 所以才有了 过河拆桥、视钱如命, 初心没了起点,一切都变了味道。
韩苗苗
选择任何一种生活方式,都有得有失。 所以,不用羡慕什么,也不用抱怨什么。你所能做的,只是保持身体和内心的平衡。
李卫芳
每个人或多或少都对家有爱,有恨。爱多的幸福感多一些,恨多的痛苦感多一些。 家是复杂的,改变对家的恨需要每个人回归到家中重新改变自己与家人的相处方式,即使对方不变,我们自己想要改变或承受不住家里的氛围或相处方式,靠着自己内心调整带动改变。 无论结果怎样,恨意都会发生松动。希望我们每个人都有家回,都有人温暖我们的心❤️。
冯月芹
我们带着各自的伤痛,互相投射着不同的内容,构成了婚姻的场域。离婚换人可以解构掉这个场域,但未解决的创伤和痛苦,还将在新的场域里重现。最终都是和自己相遇、相处、相爱相杀。
谭丽梅
爱自己的七个层次
第一层 吃好、喝好、睡好、冷暖照顾好、健康长寿。 第二层 收拾打扮好自己,补充自己的知识面,去接受文化艺术的熏陶,卫生得体、有礼貌、有美感、热爱生活。 第三层 接受自己的出身,接受自己的容貌,接受自己目前的境况。 第四层 正确对待自己的情绪,允许它们的存在,重视它们的表达,接受它们的爆发,慢慢学习与情绪相处,疏导它不抗拒不评判,放松观察它们的流动。 第五层 自观觉察情绪背后的原因,这些原因来自哪些,原始伤痛直视伤痛和拥抱伤痛。 第六层 与每个情绪和解,深深地爱上每个情绪,我们身体的每个细胞,都有许多记忆和印痕,每一个情绪都是这些古老印痕的表达。所以每一个情绪就是一个众生,我们爱上这些情绪也就是爱上我们内在的众生。 第七层 我们经由爱自己,走向爱自己体内的众生,走向爱外在的众生,从而开始了真正的合一。
你来说说自己想法吧