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我们要改变对负面情绪的认知,不要觉得它们是丑陋的,它们只
张景红
我们要改变对负面情绪的认知,不要觉得它们是丑陋的,它们只是大脑在面对某些情况下产生的正常反应,千万不要因此产生 “我这样就是不行,我没做好”的自责感。
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张景红
温暖了
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个人成长
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唐建刚
咨询只是你看见自己的一个途径,修行、疗愈也是, 觉察,看破,出离是核心。
李鹏程
一、真正的贵人是你自己,真正的朋友是你自己,真正的敌人也是你自己。 二、最大的胜利是战胜了自己,最大的幸运是学会拯救自己。 三、最美好的事情,就是遇上了最好的自己, 爱的最高境界,是爱上自己,你才是一切的根源,一切因你而生,一切因你而变。 人生苦短,大家且行且珍惜
张迪
(三)及时给予以要的危机干预 与心理健康教育中的其他工作不同,心理危机干预的工作中心是补救性的心理辅导,其作用是帮助涉入危险事件的学生缓解和稳定情绪,正确分析危机,恢复平衡状态,以积极的态度面对危机,将危机转向健康积极的方向。之所以在心理健康教育的目标中强调及时给予必要的危机干预,一方面是因为伤害事件的客观存在,这些伤害事件既包括人为事件,如近期被媒体曝光的浙江幼儿园老师虐童事件;也包括自热灾害,如2008年汶川地震对灾区学生的伤害。另一方面是因为学生的心理发展尚不成熟,面对伤害事件时不能及时做出自我调整,如果由此造成的心理困扰或心理问题不能得到及时的干预,便会造成更严重的后果。 另外需要注意的是,对于学生的危机干预不仅要针对危机事件的当事人,也要考虑对事件的其他相关人员进行干预。例如在2008年的汶川地震中,有很多灾区学生并没有在地震中受伤,但是他们目睹了灾难的过程、体验到了亲人的离去,这些也使他们的心灵受到重大的创伤,如果不能得到及时的干预,他们也会产生很多严重的心理问题。因此,很多有心理学或心理教育背景的志愿者在对受伤的学生进行危机干预的同时,也关注到其他没有受伤但也急需心理危机干预的学生。
那晓旭
亲子关系是下游, 亲密关系是中游, 与自己的关系是上游。
贾莉
想看到不一样的风景 就要有不走寻常路的勇气 #周末快乐
白雪峰
【所谓的成功,无非是换一种方法受苦】人生是一个天平,一个托盘叫“人前富贵”,另一个托盘叫“人后受罪”,这两者永远都是平衡的。华丽的背后总是隐藏艰难的步伐;最动人心弦的作品,往往都是痛苦的产物。我们制造一种需求,就制造了一种苦因。一切皆是因缘,当我们喜爱欢乐的同时,就注定了无法拒绝苦难!
你来说说自己想法吧