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路上，一个学生为老师撑伞，路人说，现在的老师真没师德；学

郑锦锐

路上，一个学生为老师撑伞，路人说，现在的老师真没师德；学生遂撑在自己头上，路人又说，现在的小孩真不懂礼貌；然后老师帮学生撑伞，路人又说，这孩子一定有来头，老师趋炎附势；算了，老师自个用吧，路人又说现在的老师真没爱心。唉，把伞收了吧，路人又说，这么热，有伞不用，俩个大傻子

1温暖

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晶晶

温暖了

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冯红艳

为什么亲密关系里，你总会被对方说太强势，无法相处人要不断的发展出臣服的能力，我认可你，我心甘情愿认可你比我优秀，我愿意配合你，和谐共存。但是如果早年受挫比较多臣服的能力发展不起来，只能要求别人服从自己，自己要站在主控的位置，不予许别人比自己有优势。这就是为什么在亲密关系里，对方会说你太强势，无法和你好好相处，两个人在一起会吵架不断，会谁也不服谁。夫妻吵架、情侣吵架就像两块钢板，碰在一起火星四射。

王红丽

一致性最重要、最核心的特征是具有较高的自我价值感，能够欣赏和接纳每个人包括自己的独特性，愿意信任自己与他人，接纳人与人在价值上的平等，内心平静、和谐、开放、有弹性。

代晓侠

每日分享焦虑紧张，本质上是一个人与自己的持续内耗，是一个人对自己的残酷「暴政」，是一个人孤独的头脑游戏。那么，我们可以做点什么，来改善自己的状态？面对永远是第一步。接受自己的焦虑状态，承认自己的感受，找出情绪背后代表的意义、未被满足的需要。当我们看见真实的自己，改变可能就会发生。然后，尝试去和生活建立信任的关系。心理学认为，在「关系」中受过的伤，终究要回到「关系」中去治愈。尝试去建立、依赖一段良好健康的「关系」，而不是自我防御与消耗。

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在日常生活中，我们常常和自己过不去：一方面渴望睡到自然醒，一方面又为自己的懒散自责；一方面渴望和周围的人交流，一方面害怕侵犯别人的边界；一方面渴望新的发展机遇，一方面怯于走出舒适区；一方面渴望简单的生活，一方面嫌弃自己没有“城府”。事实上，在这些我们拼命想要压抑或否定中的特质中，凝聚着我们的天赋力量。

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古色古香的宅子上，一句话【招待心目中最重要的人】深深地吸引了我。岁月的长河，不经意间从生命中流淌，每个人都会遇见很多很多的人，有父母，有恋人，有亲人，有伙伴，还有可爱的陌生人。“这世界有那么多人，多幸运我有个我们，这悠长命运中的晨昏，常让我望远方出神。”招待心目中最重要的人，好好珍惜与他们相处的时光，等到时光慢慢变老，我们一起晒着太阳翘着脚，数算我们美丽的过往，光是想想就甚是美好，眼神里流淌着小星星的光芒⭐⭐，沉醉在幸福的喜悦中，嘴角露出甜蜜的微笑。

张凌子

“创伤体验”由什么构成？Stolorow提供了一个全面且深刻的视角，在他看来创伤不仅是对威胁性事件的反应，更是情感调节系统的崩溃。当个体的痛苦体验无法在重要他人那里找到共鸣和容纳时，这种调节失败本身构成了创伤的核心。也就是说，创伤的形成来自于我们的痛苦在过去关系里一次次的涵容失败，我们体验着一种不能被自己处理，更不被关系所接受的双重瓦解。这就像一个婴儿寻求依附的啼哭被冷漠和暴虐回应时，那些情绪破碎会变成一种自体破碎，我们不再能以安全的方式组织经验并调节情绪。这种经验会彻底打乱一个人的时间性，创伤意味着过去的经验持续向着此刻侵袭，它让我们将没有真正威胁的对象体验为充满敌意和伤害的样子，我们会将经验世界里曾经发生过的东西不断复制到现在。同时，创伤也意味着意义世界的瓦解，也就是个体失去了与他人共享的"理所当然"的意义系统，创伤导向的是一种朝向他人和普遍经验的不可理解性，一种异类感。因此创伤经验是一个人体验和预期中不可分享的经验，这种感觉塑造了一种将自我和他人深深隔绝的自我孤立感。

你来说说自己想法吧