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家长们,控制和代替孩子成长可不是“爱”,其实是对孩子的不
刘全荣
家长们,控制和代替孩子成长可不是“爱”,其实是对孩子的不信任,会让孩子感觉自己是“无能的”
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冯二玲
物以类聚,人以群分。分别,是为了分类,不是为了制造分别心。 分别从来都没有问题,是我们的“分别心”制造了问题。分别心,就是固执的代名词。这个世界本就是个二元的世界,既相互对立又阴阳合一,俗话说孤阴不生,孤阳不长。但我们总会颠倒迷离,只要好的不要坏的,只要高的不要低的,只接受美的不接受丑的,你应该这样,你不该那样…… 为什么我们总会对固执的人说“你真二”?就是因为固执的人,总活在两个极端里,要么不好,要么最好。就是不能完整合一的看到事物的立体面。 孔子说:空空如也,叩其两端而竭焉。一个人想要解决问题,不需要知道多少的理论和知识,只需要站在事情中间正反两面同时看两端,然后问题就不解而解。祸福相依、参差不齐、美中不足不是缺陷,而是超然荣观。 朗朗乾坤大,淤泥生莲花。
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写作业要做到“三个三” 三不: 1、规定时间不拖拉 2、写作业不说话 3、不要边写作业边玩儿 三遍: 1、背课文:读三遍再背 2、写错字:订正三遍再写一写 3、做错题:先理解,再做三道同类型题 三到: 1、眼到:要看作业内容 2、口到:边看边小声读 3、心到:作业要用心思考
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