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与你相伴成长

有时候，来访者并不需要理论、并不需要观点，他们需要的仅

吴小莉

有时候，来访者并不需要理论、并不需要观点，他们需要的仅仅是：一个信任的倾诉对象、一段完全的释放过程、一种被认同的感受、一份被支持的温暖…… 然后，身心皆安的再次踏上征程！

3温暖

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黄亚芳

温暖了

相关回答

周春华

心理教育：你应该这样去做才是对的，这是你解决问题的最优方式心理咨询：怎么做都可以，关键在于明明有那么多解决问题的方式，你为什么会选择使用这一种方式去解决问题

刘丽华

儿童对其照看者的依恋是原始的本性，来自于婴儿需要保持自己与照看者之间的身体近亲(即依恋对象的“可获得性“，不仅是身体的可接触性，而且也是情绪上的反应性），这不仅是为了促进情绪的安全，更重要的是保证婴儿能活下来。 1向依恋对象哭泣、粘缠、呼唤，还有爬向他们，这些都是年幼儿童为了建立安全的亲近性，表现出的与生俱来的技能。 2将依恋对象作为“安全基地“而使用。那些短暂离开母亲去进行探险的婴儿和幼儿，总是会回到母亲身边待上片刻“加加油”，从而让他们自己开始下一轮的探索活动。 3将依恋对象作为“安全港”，在面对危险情境和受到惊吓的时候逃向此处。当人类受到威胁的时候，他们不是要寻找一个地方(比如地洞)来确保安全，而是寻找一个比自己“更强壮/或更智慧”得人的陪伴，从而获得安全感。

徐恒

你真的确定那些“失败”都是自己不够好么如果是一件只关乎自己的事做了力所能及能做的没有“失败”一说如果是涉及双方或多方的事一个人做的再好又有什么用嘞有些“成功”伴随着背后的更大代价也许老天为了保护你费了巨大力气

李少泉

生活中我们都希望身边处处有温暖，人间有真爱。但是世界不是这样的，不用说外人，包括父母有时候也未必是真的爱，这时候你需要野蛮点，你同意吗？

张迪

我们或者从自然中获得，或者从他人身上学到，抑或是从事物中得到。在这三种不同的教育中，我们不能控制自然的教育，只能部分决定事物的教育，真正能完全控制的教育就是他人的教育。要使这三种教育互相配合，我们就得使其他两种教育与无法控制的自然的教育相协调。

浦香婷

所有幸福的基础都建立在健康的基础上，包括心理健康

你来说说自己想法吧