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1、在水下3米和30米溺水没有区别: 有些人的症状严重,

徐青
1、在水下3米和30米溺水没有区别: 有些人的症状严重,有些人的症状较轻,但不用比较,因为都是溺水。 2、你不能用打篮球的技巧来打棒球: 过去的生存经验不一定适用当下。 3、你没有办法在不碰水的情况下就学会游泳: 同理,你也没有办法在不接触人的情况下,就改善人际关系。 4、你不能在溺水的时候才学习游泳: 很多人遇到危机的时候才开始学习解压/增强韧性的方式,但是已经晚了。 5、抑郁生活在过去,焦虑生活在未来 抑郁通常是对过去的事物有执念,焦虑往往是担忧未来的事情。 6、生活就像坐过山车,想要体验刺激的部分就需要接受平稳的部分,想要体验高潮就要接受低谷的存在。 7、如果你的工具箱里只有榔头,你看什么都会像钉子 比如遇到冲突就暴力解决显然不是上上策 8、你手里只能提这么多东西并且你不能一直提着它们(指焦虑)。 9、如果脚里有小石头,你可以继续走路,但如果可以拿出来,是不是可以走得更舒服呢? 小石头就是你的执念,你的焦虑 10、在飞机上,空乘都会提示乘客给别人带氧气罩之前先给自己带上 自我关怀是优先级 11、你需要在火上坐多久让别人感到温暖? 暗示如果你持续牺牲自己来迎合他人,最后只会燃烧尽自己

1温暖
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一口肉夹馍
温暖了
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1968年,罗森塔尔和他的助手来到一所学校,他们声称要进行一项“未来发展趋势测验”。随后他们煞有介事地将一份“最有发展前途者”的名单交给了这个学校的校长和相关的老师,并告知老师们,这些学生经过测试被鉴定为是“高智商、最具发展潜力",未来学业成绩将会显著提高的人。8个月后,奇迹发生了,当罗森塔尔再次回访这所学校时,发现那些被“预测”为“最有潜力”的学生,成绩真的普遍大幅提升。他们的课堂表现也更为积极主动,性格愈发开朗自信,在个人品德、兴趣发展和待人接物方面,都有非常大的变化。老师面对学生时的态度也发生了变化,他们对这些孩子期望更高,给予了更多的关注和支持,孩子们也感受到了老师的积极暗示,感受到被关注和被无比坚定的信任。事实上,罗森塔尔撒了一个权威性的谎言。那份名单不过是随机抽取的,毫无科学测评依据。但孩子们成绩提升学业表现更好都是真的! 肖伯纳在90岁寿辰时说过:“要记住,我们的行为不是受经验的影响,而是受期待的影响。”父母亲对孩子的期待与评价经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来。如果你期望你的孩子是什么样子的,那么你就要把他当成你期待的样子对待。当人的大脑接收到: “你很优秀、潜力无限、你以后一定会成为一个了不起的人” 的信号时,你的潜意识便已经开始相信了,潜意识会开始悄悄调动全身能量来契合这种期待,人就会不自觉地调整自己的行为与思维模式,当一个学生被老师坚定地认为:你是有潜力的学生,那么潜意识便会加倍努力,过往觉得困难的学习任务,也有了勇气去挑战,学生会不知不觉的向优秀靠拢,由此可见热切的期望真的会使被你期望的人实现你的预言。因为心理暗示的能量是巨大的,不但能影响人的心理与行为,而且还能影响到人体的生理机能。因为消极的暗示能扰乱人的心理、行为以及人体的生理机能;而积极的暗示则能起到增进和改善的作用,所以无论你觉得自己行,或者不行,你都会实现的,因为你相信什么,就会得到什么。

你来说说自己想法吧