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与你相伴成长
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抱怨包含了对他人的关心和困惑。有时候我们害怕自己的无知或
贾素凤
抱怨包含了对他人的关心和困惑。有时候我们害怕自己的无知或笨拙,而不愿意表达担扰。但为了掩饰担忧,父母往往想办法让孩子相信成人什么都懂。 当你无法对他人表达担忧,便开始了假设和猜测,借担忧猜测、澄清、消除不确定感,然后你会对别人有受深刻的了解。 所以了解担忧后,可以与对方提出一致性沟通,而非指责的疑问,以便让对方对正在做的事安心舒适,而且我们只是用好奇尊重的语言表达。 未被证实的用困惑或关心,通常会酝酿不安全感,并孕育低的自我价值感。 其实,担忧可以分享或求证的。
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个人成长
相关回答
马冬梅
鸟儿可以高傲的站在树枝上,靠的不是树枝,而是自己的翅膀。
在生活中你不成长就是在占生活的便宜,占小便宜吃大亏
尊严的第一步是不欠,第二步是有信。
机会是等不来的,结果也是等不来的,
不管今天的结局是谁造成的,你的生活最后买单的都是你自己。
每次只是踏出一小步,等回头看,已经有了很远!不论是走向成功还是失败都是每次只有一小步!
郭玫
说服孩子不在于次数多少,而在于说的巧妙:和风细雨地点到为止,给孩子“面子”,孩子才会回应合作的“里子”。1、批评孩子要点到为止,即使是同样的错误,也换个角度、换种说法。2、教育孩子的话要温和地说,细雨润物,才能让孩子更认可你。3、孩子稍有改善时,要看到孩子的进步点,赞美孩子的努力,孩子才会更配合。 早安,朋友!
王倩倩
只不过亲密感对他们来说是双面的——既想要,又害怕。两种感觉同时存在,然后互相拉扯,他就显得很矛盾。 心理学上有个说法,叫"依附系统的失活"(deactivation)。当亲密感超过他能承受的阈值,他的大脑会把这种感觉给压下去,同时把人推开,这样就不用处理那个让他不舒服的情绪了。 他往后退的那一刻,不一定知道自己在干什么。只是觉得"有点烦""需要一个人待着""我们最近是不是太腻了",说不出具体原因。 所以,他的退不是在评价你。他只是在执行一个很老的程序:这个程序在他还没有能力处理亲密关系的时候就装进去了,到现在还在跑。 那怎么办 先问一下你自己:你现在的状态,是平静地理解他,还是已经开始怀疑自己了? 如果是后者,先停一下。 他的模式是他的,不是你造成的,也不是你能替他改掉的。你能做的,是不要把他的退当成对你的否定,然后陷进去反复复盘自己哪里不够好。 有几件事,可以试着做: 给他一些不被追的空间。 他退的时候,你不要立刻去追。追会让他觉得喘不过气,反而要跑更远。你可以说"你需要时间我理解,等你准备好了再聊",然后真的去做别的事,不是假装。 在平静的时候说清楚你的感受。 不要在他刚退了之后去问"你是不是不喜欢我了",那个时机太差了,他处于关闭状态。等他主动回来、气氛好的时候,平静地说:"你偶尔突然变得很远,我会有点不知所措,你能告诉我那时候你在想什么吗?"不是质问,是好奇。 留意他的行为,不只是他的话。 回避型的人,语言上经常不到位,但行动上会说很多。他在你不好受的时候出现,他记得你随口说过的事,他愿意在你身边沉默地待着——这些都是。
曾广胜
他人让我们不安的地方, 往往揭示了自己未解决的课题。 荣格
那晓旭
父母提升自我能量,直面孩子所有挑战,不逃避、不镇压、不交易,你就这样存在着,好好活下来,这就是对青春期孩子最大的理解。
刘静
每一段经历都是财富 每一个片段都是回忆 每一个明天都是希望
你来说说自己想法吧