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采访:如果没有“病”,就不存在治疗。为什么近年来,越来越
王兆芳
采访:如果没有“病”,就不存在治疗。为什么近年来,越来越多的人通过心理咨询解决心理问题? 吴和鸣老师:心理咨询实际上不是“治疗”。可以说,做心理咨询首先解决的是:我们如何认识自我,怎样面对自己的欲望、冲突、过去,怎样面对孤独,怎样与自己和解等问题。 因为每个生命都是独立的,这也决定了,没人能完全理解另一个人。甚至我们自己对自己的行为,也常常会无法理解和控制。 而能够陪伴我们找到无意识中对我们行为造成影响的原因,让我们更加了解自己的心灵原貌,找回那个真实的自己,这正是心理咨询师的工作……
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心理咨询
相关回答
崔加运
为什么很多孩子不愿意学习?当然原因有很多,但有一点是我特别在意的:“学习”本来就是一件很难获得成就感的事。 就我的经验而言,如果一个年级里有1000个学生,其中能真真正正在学习上获得【成就感】和【掌控感】、觉得可以通过学习证明自己价值的孩子,充其量也就100个左右。 大多数孩子都是处在紧赶慢赶、生怕赶不上的状态,或者是被“学习”拖拽的状态,也有一部分孩子是拖着不走,打着倒退,还有一部分孩子是直接被“学习”放弃的。 再加上很多家长、老师总是用更高的标准要求孩子。如果考差了,家长就会说“这点分够塞牙缝的吗”;稍微考好一点,家长又说“你这刚压线,很危险呀”;即使再考好一点,家长也会说“你这勉强能上个普通的学校,距离好学校还差很多”……总之孩子不可能让家长、老师满意。 学习本身很难让人获得成就感,再加上家长、老师的永远不满足,那么带给孩子的就是挫败、挫败、挫败!试想,谁愿意去做一件总会让自己感受到自己很失败、自己很垃圾的事情呢?就算是我们成年人,如果一个工作总是干不出成绩、工资总是不见涨,我们不也是毫不犹豫的辞职吗?孩子现在没辞学就不错了。 所以,要想孩子愿意学习、主动学习,那就要想尽办法让孩子在学习上获得成就感。哪怕是他考不及格,我们都得想尽办找到他的优势、能力、价值等。只有这样,才会让孩子真正的爱上学习,主动学习。
罗永丽
有时候我们不想给别人添麻烦,或者担心会伤害到他人,而让自己陷入一段关系中难以摆脱。有时候我们处在一段自己并不想要的关系之中,但没有钱或其他选择,因此看不到出路。这种被困住的感觉并不罕见,而且这不是你的错。也许此时的我们会冒出“根本没有出路”“事情不会有什么变化”诸如此类的想法,有这些想法和感受是可以理解的,更进一步,我们可能会抗拒这些感受,对自己说 “我不应该有这种感受”。而这样的想法只会加深自己被困住的感觉,让自己很无力。尽管这个时候看起来难以解决,但是办法总比困难多,它们不是无解的。重要的是我们要意识到自己被困住了,同时友好地接受它们,审视它们,并寻求帮助,找个人谈一谈,看看能否找到一些解决困难的方法,而不是信以为真,要知道我们永远无法预测未来。未来可期,加油
刘静
快乐是因为有朋友,幸福是因为有健康,牵挂是因为有情谊,问候是因为有思念,祝新的一天,顺心如意!平安健康!
张凤琴
英国客体关系学者费尔贝恩(William Ronald DoddsFairbairn)曾说:「我们在感情里面索求的从来不是『爱』或『快乐』本身,而是寻求『客体』。
王义丽
有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”
吴倩
俗话说“麻绳专挑细处断,厄运专找苦命人”。生活中这种现象不少见,所谓苦命人,都有相同的特质——沉溺在哀怨里责怪命运不公,这些特质又吸引低频气运。 其实心的力量很强,能够谱写一切,无意识的自我削弱和自我惩罚需要警醒,别老觉得自己命苦,要常说自己好命,向幸运的人靠拢,多传递祝福。
你来说说自己想法吧