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通过改变对事件和情况的认知和解释,就可以改善情绪和行为。
刘培培
通过改变对事件和情况的认知和解释,就可以改善情绪和行为。 比如在重要考试中失败了,感到非常沮丧。 负面思维:“我真是个失败者,永远都做不好。” 积极心理重构: 识别:意识到自己正在负面评价自己。 质疑:问自己,“这是事实吗?每次我都失败吗?” 替换:换成积极认知,“这次虽然失败了(我失去的),但我可以从中学到经验(我获得的),下一次会做得更好(完成积极心理重构)。”
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个人成长
相关回答
王倩倩
刘淑珍
孔子-“远则怨,近则不逊”.说的就是人际距离的调节.
远了,要通过抱怨把你拉进一点;近了,要通过攻击把你推开一点.
人格不独立、个人边界不清楚,以及把自己的能力外包给了他人的人,才会这样做.
拥有独立人格的人的态度:你离我近还是远,跟我无关.
张瑞琴
1、睡眠环境要求:卧室不受光线和声音干扰、夜间温度适宜 2、妨碍睡眠的行为:避免空腹上床;避免过度喝饮料,少喝咖啡类饮品,避免饮酒、吸烟;别把问题带到床上;避免看到闹钟 3、促进睡眠的行为:规律进餐;规律锻炼 4、睡眠行为:限制在床时间,规律作息;每天同一时间起床;不要在不困的时候试图入睡;避免白天打盹
张燕
也许你正深陷抑郁低落的泥潭,浑身无力动弹不得,也许你觉得自己再也撑不下去……亲爱的,如果你能看到这段文字,说明你来到这里欲寻求帮助。 困境时能寻求帮助,这也是一种力量,更是你的一种能力!
刘淑珍
为奥运健儿自豪!骄傲!
奥运精神-努力、拼搏、顽强、奋进,坚持,合作.......
做最好的自己!
沙桂华
曾看过这样一个故事:一位初中老师,发现回收的早餐盒里的鸡蛋学生根本没怎么吃,只有少数的孩子剥鸡蛋吃了。他把鸡蛋发还给学生后发现,很多孩子根本不会剥鸡蛋。 为什么会出现这种情况呢?剥鸡蛋对孩子而言并不简单。当孩子第一次剥鸡蛋,往往都会将鸡蛋剥得坑坑洼洼,鸡蛋上面甚至还残留着不少破碎的蛋壳。这时候,大人看不下了:“你别搞了,我来给你剥。”于是,第一次剥鸡蛋失败。第二次可能又是同样的情况。之后,你就会发现孩子开始等着大人给他们剥好再吃,“剥不好鸡蛋这件事”的认知就这样被孩子接受了。
你来说说自己想法吧