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奖杯收到了，有一定分量[呲牙][呲牙]侧面是透明的，不知

高志新

奖杯收到了，有一定分量

侧面是透明的，不知道图片怎么弄进去的

还有荣誉证书和感谢信

8温暖

3回答

王富菊

温暖了

评论

自在

1年前

高老师是有版权意识的

高志新(题主)

1年前

1年前

4"

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李明亮

任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激，所谓的心理创伤而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。

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尽管你什么都没做，仍感觉在消耗能量时，当负面想法产生的时候，如果你指责批判它，那就像是给负面念头充电。如果你什么都不做，就只是观看它。就会让这些念头的电量消耗掉!你不必担心任何事情，因为一切都是超出你的控制之外。所以念头是业力的主要制作人、导演、剪辑师、编剧，当你安住于当下那一刻。你就停止给念头添加力量，在那个时候，你甚至可以选择，击败“命中注定”这个想法。

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周五晚上的时光，看书中……

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你有没有发现，别人对我们的评价，好像会悄悄影响我们的行为？心理学上有个概念叫 “罗森塔尔效应”，它揭示了一个神奇的规律：当你真诚地相信一个人能做好某件事，并对他表达出这种期待时，他很可能会朝着你期待的方向发展，同时也会更喜欢你、信任你. 这个效应的发现，源于罗森塔尔在 1968 年做的一个实验。他和同事来到一所小学，假装给学生们做了一场 “智力测试”，然后随机挑选了一些学生，告诉老师：“这些孩子智商很高，很有潜力，未来会有很大的发展。”实际上，这些被选中的学生和其他学生没什么区别，罗森塔尔只是随便选的。但8个月后，当他们再次回到学校测试时，发现那些被标记为 “有潜力” 的学生，成绩真的比其他学生进步更大，性格也更开朗、自信。为什么会这样？因为老师相信了罗森塔尔的话，对这些学生产生了积极的期待。在日常教学中，老师会不自觉地多关注他们，对他们更有耐心，表扬也更多。而学生感受到了老师的期待和信任，就会更努力学习，慢慢真的变得优秀起来。这就是罗森塔尔效应的核心：积极的期待会像一种 “心理暗示”，影响对方的行为，让他朝着期待的方向发展。而且，因为对方感受到了你的认可和信任，自然也会更愿意亲近你、相信你。运用罗森塔尔效应，不是要你 “虚伪地讨好”，而是要学会真诚地表达积极期待，让对方感受到你的认可和信任。具体可以从这几个方面入手：1、发现并说出对方的 “闪光点”，哪怕很小.2、对 “进步” 给予肯定，而不是只看 “结果.3、用 “相信” 的语气表达期待，而不是 “要求”.4、接受不完美，允许对方 “慢慢来”. 罗森塔尔效应的核心，不是 “怎么套路别人喜欢自己”，而是 “你的相信和期待，本身就有改变关系的力量”。 “你把别人当成什么样的人，别人就会成为什么样的人，也会用什么样的态度对你。”

你来说说自己想法吧