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我们对孩子讲两种故事。第一种，从前有一只小鸟，它要去寻找

张凌子

我们对孩子讲两种故事。第一种，从前有一只小鸟，它要去寻找世界上最美的地方，一路上它遇见了许多困难，最终都被小鸟的坚韧、爱心克服了。这类故事培养孩子的同理心，或者说能设身处地的去考虑小鸟的感受和经历。另一种，王小明，你如果再盯着电视机看，你的眼睛就会瞎掉！这种故事培养孩子的恐惧。在他们的余生里这两种故事会互相角力。同理心和恐惧，你愿意选择哪一种故事说给你的孩子听呢？

1温暖

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张广亚

温暖了

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亲子教育

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贾春霞

日常生活中，我们都听过一句话“痛改前非”，真的痛了付出代价了才能改“前非”，咨询的作用就是在一个安全的环境付最小的代价“改前非”，这个改不是理智层面的，而是从心而发的！

冯二玲

我们内心的平静，和我们由生活所得到的快乐，并不在于我们在哪里，我们有什么，或者我们是什么人，而只是在于我们的心境如何，与外在的条件没有多少关系。所以调整好你的心境，过平凡而快乐的生活吧！所以我们的身份，地位，知识，教养等对我们追求快乐生活并非决定性因素，只要你有好心态，你就会有快乐生活。因为好心态才是决定性因素。不要企图去改变别人，这样做是徒劳的。金无足赤，人无完人，人非圣贤，焉能无过。宋代文士袁采说过：“圣贤犹不能无过，何况人非圣贤，安得每事尽善？”朋友与朋友在日常的交往中，不可避免地要出现或大或小的失误，这时不要动不动就横加指责，大声呵斥，甚至恨不得将他置于走投无路的境地，而是要做到乐道人之善，多看到朋友的长处。成功的交往是人人希望的，而把握交往成败的关键在于调整你自己的期待，把别人想象成天使，你就不会遇到魔鬼。把别人想象成魔鬼，那么你的交际网则是地狱。人间炼狱，需自我修行。

王倩倩

简露

偷斧子的寓言告诉我们:当你喜欢一个人时，看他哪里都好（光环效应），自动屏蔽他身上的不足。当你开始讨厌一个人时，你会处处看到他不足的地方。

陈媛丰

迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果想培养优秀的孩子，那么对TA们起始的不合理要求，就要用爱的原则与爱的理由拒绝TA。 ——亲子教育——

石萍

当家庭不允许青春期的孩子发展自我时，孩子会寻找突破，表现之一就是装，装，装，他们一身疲惫地演出着，慢慢连他们自己也分出哪个是真正的自己。

你来说说自己想法吧