情说App
与你相伴成长
打开APP
允许自己成为自己,允许别人成为别人。好像大家都知道要允许
刘峰兵
允许自己成为自己,允许别人成为别人。好像大家都知道要允许别人和自己不一样,可做起来却很难。当孩子、伴侣、父母或朋友与我们的价值观、习惯、审美、兴趣爱好不同时,往往很难心平气和。我们总希望他们能符合我们的期望,但实际上无法控制别人。每个人都是独立的个体,有自己的思想和选择。强行改变只会带来矛盾和痛苦。 会爱其所是,而非爱我所愿。接受他们本来的样子。尊重人与人之间的差异,理解他们的选择。当放下改变别人之心,放下控制欲,人和人自由平等尊重的良好关系才会真正开始。
1温暖
0回答
Ailsa.z
温暖了
相关回答
周庆华
愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容
张秀丽
强迫性重复是指个体在早年经历了的创伤,在成年后还要反复地体验这种创伤。
王建华
二十出头的女儿,遭遇了一件二十多年来最黑暗的一天,她彻底懵圈了。 这个年龄段的孩子们的特点是待人接物的诚信度最高,一诺千金。但是往往当他们抱有极大热情地想帮助人、竭尽全力地让所有人满意时,却忘记了事件会超出自己的能力范围。于是,悲催的一幕发生了。 女儿的师姐过节回国,留下两只鸟儿无人看管,于是女儿欣然受命接受了师姐的委托。如果后续这事平平安安地结束了可以说是皆大欢喜,况且女儿的初心也是很期待有两只漂亮的鸟儿陪伴。可没想到,鸟儿认生,新的环境新的主人让鸟儿很不习惯。第一宿鸟儿吵闹不停,女儿被邻居警告扰民。女儿无奈,求助于教授,教授允许她把鸟儿放在教研室。这当然会引得她同学们围观逗弄,她也没在意。第二天鸟儿在教研室里正常吃喝,第三天她有事没管鸟儿,第四天去教研室就看到鸟儿死了一只! 危机就这么来了。女儿内疚,后悔,难过,生气,埋怨,没法向师姐交代,想买只一模一样的鸟儿赔给师姐,想找鸟医生抢救鸟儿,想各种方法弥补师姐的损失……总之,末日来了,谁都别想安生。 这是个危机,需要干预。鉴于孩子们性格各不相同,所以疏导没有一定之规。我的孩子我了解,道德感超强,喜欢助人为乐和利他,愿意承担责任,宁可自己委屈,也要别人舒服。所以: 第一步,先倒空女儿已有的纷乱思绪,帮助她梳理整个事件。让她拍照,询问知情同学,准备实话实说地告诉师姐整个事件的过程。她必须征求师姐的意见,下一步怎么办能让师姐减少难过,让另一只鸟儿舒服地活着。 第二步,要分析鸟儿的死因,避免另一只也悲催,所以接下来的关键是让女儿知道如何养活另一只鸟儿。但是,因为没有养鸟经验,女儿也没办法保证另一只一定能活下来。她需要各种求助。 (未完待续)
王义丽
生命是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,万物终归于尘土,生命的轮回蕴育出茂盛。人的内在有一个核心的真我,即佛性 自性。它对每一个独特生命的发展有独特的意图,它的出现对一个人来说是有着非凡意义的,这是一个人依循着自己内心的召唤,进行一场自我寻根的过程。在自性化生长的过程中,会遇到各种困难,九九八十一难一个不会少,生长的节奏是退九进一的生命螺旋都会亲自体验到。所有的磨难和困惑,恰似在炉火中淬炼自己,离一个真实的人和完整的人格越来越近。
李浩
心理学家阿德勒说:“人的一切烦恼,皆源于人际关系。” 人际交往中,再好的朋友,也时有矛盾与摩擦;再亲密的恋人,也常有失望与争吵。 遇到的人多了,经历的事多了,方才发现: 与人相处,唯有掌握好分寸,关系才能长长久久。 人与人之间最舒服的关系,莫过于:期待低、少索取、有距离。
张寒焱
又一年 围桌年夜饭 共聚就春晚 守岁辞旧时 耳目满硝烟 ———2024.02.10 0:30除夕夜
你来说说自己想法吧