情说App

与你相伴成长

人为什么迷茫? 迷茫来自于丢失梦想，矛盾来自放不下曾经

王慧娜

人为什么迷茫? 迷茫来自于丢失梦想，矛盾来自放不下曾经。很多人最需要的只是一支笔几张纸，我的初心是什么? 一生热爱的一件事; 我的发心是什么? 为什么做这件事; 我的追求是什么? 做到什么程度才会佩服自己; 我愿意为这件事牺牲什么? 找不到梦想的迷茫，找到梦想的又不愿意付出代价进入矛盾。生命简单，简单面对; 不忘初心，不问东西; 蓝天白云，朗朗乾坤!

0温暖

0回答

相关回答

王芳娟

人格中越稳定的部分，越形成于早期。如果婴儿从出生开始，母亲的功能相对完整，能够在绝大多数时间里给予看见和回应，就将为孩子日后自尊自信的发展，奠定良好的基础。相反，在成长过程中，父母不断以各种方式告诉孩子“你不行”，就会养成一个被自卑折磨的孩子，这些孩子的内心独白通常是：“我觉得我不行”。比如忽视、否定、打压、过度包办等，都可能让孩子产生不配得感以及无价值感。所以，从客体关系角度来看，自信和自卑并不是天生的，而是孩子通过从养育者那里得到的态度反馈形成的。

魏孝琴

很多人的内耗与敏感，都源于未曾和解的过往。那些留在岁月里的伤痛，会被海马体悄悄储存，再由杏仁核绑定对应的负面情绪，形成固化的心理印记。往后遇到相似的场景与细节，尘封的感受便会自动翻涌，让人莫名低落、纠结，慢慢消耗自己、困住关系。心理疗愈，从不是抹去回忆，而是温柔修复受伤的内在。通过CBT认知重构，慢慢松动偏执、内耗的非理性思维，重塑从容的认知模式；借助EMDR适应性信息加工，整合卡顿冻结的创伤记忆，抚平沉积已久的情绪张力。当记忆不再裹挟情绪，大脑慢慢完成自我修复，我们便能稳住心境、接纳过往。情绪自愈，内心从容，生活与人际关系，都会慢慢向阳舒展

祝云慧

当我们把评价自己的权力，全部拱手让给外界时，紧张就是一种必然的生理反应。对父母，我们戴“乖孩子”的面具；对老板，我们戴“好员工”的面具；对朋友，我们戴“通情达理”的面具。如果一个人怀疑自身的价值，那么他很容易通过他人的行为和反应来定义自己。我不是从自己的视角在看世界，而是强行把自己拉到了第三人称视角，像个严苛的导演一样，站在角落里审视、评判自己。

张俊霞

我们的伴侣想知道我们对他满意；想知道我们能看见并且感谢他的努力，不在乎他有时并不完美；想知道我们并未将他的付出看作理所当然，或者干脆视而不见。所以，为一些日常琐事向伴侣道谢，并告诉他/她这件事情为什么对你意义重大。感激，既有益健康，又有益情感。

赵晓忠

正确沟通包含着四个要素，即观察、感受、需要和请求。举个例子来说吧，比如一位妈妈看到孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，妈妈怎样和孩子正确沟通呢？要素一：观察。即观察身边发生的事情，并真实地描述所看到的情况，不评判，不批评，不指责。妈妈说：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁。” 要素二：感受。真实表达自己看到这件事后的内心感受，如害怕、高兴、开心、生气、气愤等等，让对方知道你的感受。比如，妈妈说：“我不太高兴。” 要素三：需要（或原因）。即哪些需要（或原因）导致这样的感受。妈妈可以说：“因为我看重整洁。” 要素四：请求。明确告诉对方，我们期待他采取何种行动来满足我们的请求，请求要具体，比如妈妈可以说：“请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。” 针对孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，正确的沟通是妈妈平静地告诉孩子：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁，我不太高兴，因为我看重整洁，请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。”借助沟通的这四个要素，妈妈真诚地表达自己内心的想法，孩子明白了妈妈的感受，也知道自己该怎么做，这种沟通方式不会引起冲突。这种沟通方式可以适应不同的情况，但不是固定的公式，可以根据个人及环境特点做出调整，它的精髓在于对这四个要素的觉察，真诚地用爱去表达。

赖永昌

看到这株从井盖缝隙里钻出来的新芽，忽然懂了「心外无物」。它没有肥沃的土壤，没有充足的空间，却凭着本心的力量，顶开了坚硬的阻碍，向着光的方向生长。我们的心，也本自具足这样的力量。那些看似困住我们的困境，从来不是终点，而是让我们看见自己生命力的契机。不必抱怨环境，不必焦虑前路，只要守住那份向光的本心，再窄的缝隙，也能长出属于自己的春天。

你来说说自己想法吧