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与你相伴成长

一直想写本书，名为«我不好，你也不好—这才好»，希望以此

李莹

一直想写本书，名为«我不好，你也不好—这才好»，希望以此摧毁完美主义设下的咒语。

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个人成长

相关回答

吴云

外部刺激，比如与人见面，或内部刺激，比如对过去事件的回忆，都会自动、无意识地触发个体全身性的生理反应，而这些生理反应是由大脑控制的，这便是情绪。

刘淑珍

1具备一定的物质基础：爱情、赚钱两不误. 2具备良好的沟通能力：互相能感受到爱和关怀 3.具备一定的抗压能力：直面生活、感情中的各种压力和挑战. 4.不忘初心，能够尊重自己最初对感情的选择. “生而为人，谁都无法预估人生的风险，并恰到好处地避开，唯一能做的，就是尽量珍惜！”

郝丽娟

为什么一个好好的人，一旦进入一起生活，时间长了，关系深了，就会出现很多不可理喻的行为？事实上，当一个人进入亲密关系比较深的时候，他在普通人际中无法暴露出来的“内在小孩”的各种创伤，都会慢慢暴露。这个意思就是说，当一个人的内在小孩觉得这个关系足够安全，他的内在就想通过这个关系修复早年的创伤。

郭艳芳

男人从来不是因为“你对他好”而爱上你的你以为，陪伴他，体贴他，给他安全感，他就会慢慢对你上头？其实男人真正动心，是因为信仰感、认同感、征服感、挑战感、不甘心讲真，男人是这世界上最会算账的物种但你要真想让他爱到离不开，就得让他在你这儿越投越多，越陷越深最后输也输不起，退也退不掉你看那些男人为啥能为足球队、篮球队疯狂十几年？不是因为那球队给了他们什么“陪伴”，而是：花钱了、熬夜了、骂过人也流过泪关键是一开始以为只是玩玩，结果一脚踩坑，再也爬不出来感情里也是一样真正让男人动情的，往往不是你给了他什么而是他在你身上花得多、赌得狠，还总觉得自己差一步能赢你你要是外在就让他有点“压不住”的感觉，像奖杯一样让他兴奋又紧张再加上你刚开始没把他太当回事，他反而起了兴致。等他追着追着发现你不是一般人还能看懂他、理解他、尊重他，偶尔情绪崩溃还只信他能接得住…… 他会开始上瘾尤其是那种他感觉得到了你的人，却还没拿下你的心，始终差一点点那种悬着的、得不到的劲儿，比你说一万句“我爱你”都更有杀伤力一边在你这儿耗时间花金钱，心甘情愿；一边心里琢磨，这局我能不能赢回来？他越算账，越不想认输；越不认输，越陷越深这不是套路，这是男人对爱的底层逻辑所以别再傻乎乎地拿“我为你做了多少”来谈感情男人的“爱”，从来不是靠感动换来的，是他自己在你身上越投越狠的结果你要做的，不是感动他，而是让他不甘心离开你

王倩倩

如果总是抓住过去的人和事不放，持续消耗自己，就会变得拧巴和不快乐，好起来的从来都不是生活，而是你自己

冯二玲

关系（或者情感）是信任的基础。世界上不存在普世唯一的客观事实，实相是互动出来的。我们相信仪器，相信他人说的话，我们大部分的知识来自于我们对他人或者是物的信任，于是我们意识到知识其实是建立在关系上的。如果我们有一些教会的朋友，我们会相信创世论，如果我们身处学术阵营，我们会倾向于接受进化论，如果我们两边都没有瓜葛，这个争议对我们就无关重要，不会干扰我们的生活，如果两边都有朋友站在两大阵营的拉扯中间往往会无所适从。 “吾爱吾师，吾更爱真理”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。作为先贤，他确实看到了人的局限性。现实生活中我们很难做到这一点。这也可能就是我们说的人之常情吧。那么知道了这一点有什么好处呢？首先对广大的老师来说，这不得了。你想让学生听你信你，你得让学生跟你亲近，正所谓亲其师，方能信其道。很多时候不是我们老师讲的知识道理没用，而是我们跟孩子不亲，他不愿意听我们的不相信我们所说的。所以在平时的教学和管理中，如果能够培养跟学生之间这种“亲”的关系，我们的教学就会轻松许多，效果也会好许多。作为家长，很多时候孩子会听我们的信我们的，那是因为我们之间有很浓厚的亲情的链接。如果这个链接没了或者松了之后呢，孩子就表现为不太想听信我们的。如果想让孩子跟我们亲、信任我们，家长还要继续加强这种链接，也就是要保持跟孩子之间这种良好关系的纽带。

你来说说自己想法吧